『これまでに学習した面積の公式を使って、台形の面積を求めよう』
　　自分の考え方を友達のタブレットに送り、書き込みをしながら求め方の説明をしていきます。

どんどんできあがってきました。

たし算カードを机に並べます。
　先生が「１３」と言ったら、答えが１３になるカードを見つけます。
　カードは１枚ではありません。何枚見つけられたかな？
たし算の練習をゲーム感覚で行うと、どの子も楽しそうに取り組みます。

入場の時に踊るダンスの練習。
　音楽に乗って、みんな楽しそうに踊っています。

二人のどちらが天下統一に貢献したんだろうか？
　　まずは、織田信長がしたことをシートにまとめていきます。

かべになる所に色画用紙をはり、飾りを作っている児童もいます。

　1時間目から４時間目まで図工競技会です。今日までに考えてきたことを作っていきます。どんな作品を作るのか楽しみです。

　５年生の図工競技会では、「銀河鉄道の夜」を題材に想像したことを絵に表しました。
　色の塗り方や配色に注意しながら集中して取り組みました。みんなの完成作品を並べるのが楽しみです。

そろばんで、小数や大きな数を表したり、たし算・ひき算の計算の仕方を練習したりしました。
筆算の計算とは手順が異なるので、みんな苦戦していました。

　図工競技会がありました。
「１２年後の自分」を思い描きながら、粘土をつけた人形にていねいに色付けをしました。
　完成が楽しみです。

１・２時間目に図工競技会がありました。乗ってみたいものや人物を、はさみで切りました。そのあと、背景の色を絵の具でうすく塗りました。どんなものに乗って、どこへいくのかな。完成が楽しみです。

校庭で行った実験の様子を動画にとり、そこから分かる流れる水のはたらきについてグループごとに発表。
様々な気づきが出てくる。

場面ごとの登場人物やできごとなどを整理し、情景の変化を読み取っていく。

教科書の付録の紙のものさしを使って、身の回りの物の長さを測りました。
紙のものさしには、目盛りの所に数字がついているので、比較的簡単に読むことができます。本物のものさしには数字は書かれていません。長さの量感を身につける活動です。

自分がみそ汁を作るとしたら、どんな具をどんな切り方で入れようかな？？
オリジナルみそ汁の計画を立てました。

小学校生活最後の運動会をどんな運動会にしたいかを話し合いました。
６年生の競争遊技は「障害物リレー」です。どの障害物を担当するかも決めていきます。

ダンス＆玉入れの練習
かわいらしいダンスの合間に、玉入れが入ります。

国語で学習している「ちいちゃんのかげおくり」の感想を、タブレットで書いています。
ローマ字入力にまだ慣れていないため時間はかかりますが、タブレットに入力することで、お互いの感想を読み合うことがしやすくなります。

外国語活動では、時刻や生活時間の言い方や尋ね方を練習しています。
また、動画を見て、出てきた時刻と生活時間を聞き取り、時計の時刻と結んでいきます。

車が８台とまっていました。そこに３台きました。車は全部で何台？
　　８＋３＝１１　と答える子、８＋２＋１＝１１と答える子。
繰り上がりがあるときの計算の仕方を、すでに子どもたちは見つけている！すごいなあ。