最新更新日:2024/03/22
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1年生〜鍵盤ハーモニカ〜

指使いに気を付けながら、鍵盤ハーモニカの練習をしました。
楽譜と鍵盤を交互に見ながら、真剣な表情で練習中!
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2年生〜町たんけん〜

篠岡児童館と東部市民センター図書室の見学に出かけました。よく利用している子もいれば、「はじめて来たよ」という子もいます。
発見したことはワークシートにメモしました。
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3年生〜形を学ぼう〜

形の表現の仕方を復習した後、ALTが言った形を、「UP・DOWN・LIGHT・LEFT」も聞き取りながら、書いていきます。
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5年生〜割合〜

基準量を1として、関係図をかきながら答えを求めていきます。
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6年生〜流れる水のように〜

ガラスが溶けて流れる様子を想像しながら、焼き物にして表したい形を見つけ、形にしていきます。
みんな真剣なまなざしです。
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6年生〜好きな言葉を書く〜

好きな言葉を選び、自分のめあてを設定して、めあてに気を付けて書く練習をしました。
選んだ言葉に個性が表れますね。
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5年生〜物が水にとける量〜

水溶液に溶け残った食塩とミョウバンを溶かすために、水溶液の温度を変えたらどうなるかを実験しました。
食塩は温度を上げても変わりませんが、ミョウバンは温度を上げると溶けたようです。
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4年生〜道徳:思いやりのかたち〜

視覚障害者の女性に手を貸す「わたし」や、点字ブロックを考案した三宅さんの姿を通して、思いやりの表れ方はさまざまであることについて考えました。
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3年生〜お話の絵〜

『たぬきの土居くん』というお話を聞いて、心に残った場面を絵にしていきます。
描きたい場面の様子や雰囲気をメモして自分のイメージをはっきりさせ、これから下絵に入ります。
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2年生〜まどから こんにちは〜

窓をたくさんあけて、窓の中の様子も描き込んで・・・
完成が楽しみですね。
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1年生〜秋のおもちゃで遊ぼう〜

遊び方を作った人に聞きながら、作ったおもちゃで遊びました。
手作りのおもちゃで遊ぶのは、貴重な経験ですね。
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人権集会&表彰伝達

12月4日〜12月10日は人権週間です。5・6年生は体育館で、1〜4年生は教室で動画を視聴するかたちで人権集会に参加しました。
校長講話では、人としてしてはいけないことの確認や、心の成長に大切な『あったか言葉』の紹介がありました。
この1週間は、「みんなが自由にのびのびと、自分らしく過ごすために」はどうしたらよいかを、いつもよりしっかりと考える1週間にしてほしいと思います。

表彰伝達では、夏休みの作品募集や小野競書会、市民スポーツ大会など、様々なところで成果を上げた人が大勢表彰されました。
このたくさんのがんばりが全校児童の励みにつながり、よい循環作用が生まれることを期待しています。
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1年生〜カタカナ〜

前の時間にみんなで出し合った、カタカナで書く言葉を使って、文づくりをしました。
1つの文に、いくつカタカナ言葉を入れられるかな?

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3年生〜音の伝わり〜

トライアングルと紙コップを糸でつなぎ、音が伝わるとき、音を伝える物が震えているかどうかを調べました。
糸をつまむと、紙コップから聞こえていた音はどうなるんだろう?

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4年生〜プラタナスの木〜

『プラタナスの木』という物語を読んで、気になったところや感じたことをノートに書きました。
これから、登場人物の気持ちの変化や性格、情景についてみんなで想像を広げていきます。
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5年生〜糸のこスイスイ〜

着色した板に、ホワイトシートを貼り、ひもを通して完成です。
これで、家族に伝言を残しやすくなりますね。
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6年生〜てこが水平につり合うとき〜

おもりの位置を変えながら、てこが水平につり合うときにはどのような決まりがあるのか調べました。
表にまとめると、何か分かってきそうです。     

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5年生〜みそ汁作り〜

にぼしで出しを取り、みそ汁を作る実習をしました。
今回は、すべて一人で調理を行う『一人一実習』の形で行いました。
グループ実習よりも緊張感が大きかったようですが、自分で作ったみそ汁は、格別おいしかったことでしょう。
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1年生〜にょきにょき とびだせ〜

息を吹き込むと膨らむ仕組みを使った楽しいおもちゃを作りました。
袋が膨らんだときをイメージして、いろいろな形や色を考えながら制作しました。
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2年生〜まどからこんにちは〜

カッターナイフを使って窓をつくり、建物を完成させます。
カッターナイフの扱いにも随分慣れ、★形やハート型などの難しい窓に挑戦する子も出てきました。
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