燃焼の仕組みについて調べる学習です。
今日は、瓶の中でろうそくを燃やすと、瓶の中の酸素・二酸化炭素・窒素の量はどう変わるかを予想しました。
これから実験で確認していきます。

社会科で、地図記号を覚えます。
どうしてこういう形の記号になったのか、その意味がわかると覚えやすいですね。

物語の登場人物同士の関係や心情を、描写をもとに考えていきます。
『楽しい時間がゆっくり過ぎた』
　　楽しい時間って、ゆっくり過ぎる？それとも速く過ぎる？
　　どういう気持ちだったんだろう？

いろいろな走り方を楽しみながら、走の運動に取り組みました。
足を前後交互に出しながら走るのは、意外に難しいですね。

温度計の目盛りを読み、気温の変化を折れ線グラフに表す学習に入りました。
折れ線グラフから何が読み取れるかを考えていきます。

図工の造形遊びで、砂場の砂の感触を楽しみながら、いろいろな形を作りました。
何ができたかな？

　５年生は６時間目に学年レクリエーションをしました。野外学習に向けて、また一つ絆を深めることができました。

桃花台第４公園でお弁当を食べ、その後、桃花台中央公園へ。
中央公園では両クラスのレクリエーション係が先週から計画を立てて準備してきたレクリエーションをしました。

戸惑いながらもルール説明をしたり、カラーコーンを置いて活動エリアを示したり…
レク係が準備した鬼ごっことドッジボールで、４年生みんなで楽しい時間を過ごすことができました。

　遊具で楽しく遊んだあとは、お弁当の時間です。友達と楽しく、おいしいお弁当を食べました。

４年生の校外学習は、桃花台エリアの公園めぐり。
午前は桃花台第３公園でスケッチに取り組みました。

「あの藤の花きれい！」
「あそこの建物ってどうなってるの？」

自分の心が動いたものをじっくり観察し、時間をかけて描きました。

たっぷりスケッチに集中した後は仲良く遊びタイム。
相手のことを考えつつ、元気いっぱい遊びました。

お弁当タイムその2です。
おいしかったかな？

お弁当タイムになりました。
中身が何かワクワクしてます。

　先生の話をしっかり聞き、友達と仲良く、遊具遊びをしました。

　かわいい笑顔が、いっぱいです。

遊具遊びその2です。
様々な遊具で楽しみました。

自由時間になりました。
遊具で遊んでます！

三年生 校外学習

3年生校外学習

4人乗り自転車やジャンプしながら進む自転車など、面白いものがたくさんです。

ランチタイム2！