条件にあてはまる動物を考え、１６種類の動物を書きこみました。
　書いた動物を使って、本年度最後の授業のまとめとしました。

　登場人物の気持ちの変化を読みとりました。教科書にある言葉に注目しながら読みとっていきました。。

　日本の高度経済成長について学習しました。便利になった面や公害について学びました。

　スピーチをするための原稿づくりをしています。書き出しを問いかけから始めたり、先に自分の考えを示したりするなど、伝わりやすい工夫をしています。

　ビデオを見て、スピーチ原稿を作るときのポイントを知りました。ビデオを見て気づいたことをたくさん発表することができました。

　電磁石にクリップをつけました。どんなときにくっついてどんなときにくっつかないかを実験しました。また、方位磁針を使ってN極、S極についても考えました。

　英語で好きな季節を聞いたり答えたりする練習をしました。好きな季節の理由や行うことも伝えました。　　

　電磁石の学習が始まりました。３年生で学習した磁石の性質も思い出しながら電磁石の性質も予想しました。その後、電磁石の実験そうちを組み立てました。

　エプロンづくりをしています。感染対策をしっかりして作っていきます。　

　国語の授業で、本をすすめる文章を書きます。今日は、おすすめする本をさがしました。すすめる相手は、１年生〜４年生の下級生。わかりやすい言葉を使って文章を書きます。

　地震、こう水、大雪などの災害を知り、その被害を減らすことについて学びました。写真や動画で確認しながらまとめました。

　立体の底面を確認したあと展開図をタブレットで書きました。その後、紙に展開図を書いて三角柱を作りました。

　ミシンを使って、布を縫いました。上糸と下糸の準備は難しかったですが、みんなで協力しながら、安全で楽しく取り組みました。

　複合語になると単語が変わったり、イントネーションが変わったりするものもあることを学習しました。

　今まで学習してきた水溶液のまとめをしました。溶ける条件、個体が出てくる条件などを確認しました。、

　1年間のまとめのテストをおこないました。真けんに考えています。

　正多角形の角度を求めました。いろいろな考え方があることに気づきました。

　情報は便利な反面、気をつけなければいけないルールやマナーを学びました。

　優先席は必要か？病院で呼ばれるのは名前がいいのか番号がいいのか？などについて、自分の考えをまとめました。理由もしっかり考えて書きました。

　今日は、円周測定マシーンを使って色々な円の円周の長さを調べました。「円周=直径×3.14」になる仕組みは分かってきたかな？