２月２２日（金）、２時間目は「体育」の時間でした。３月２日（木）にせまっている『卒業生を送る会』に向けて、体育館で出し物の通し練習を行いました。
　体育館のフロアを舞台に寸劇を行うのは、１年生にとって初めての体験となります。声の大きさや速さ、隊形移動の仕方など、覚えることが多くなかなか思い通りには進みませんでした。しかし、時間をかけて繰り返し練習するうちに、みんなの声もゆっくり、はっきりしてきました。並び方も、先頭の児童を基準にして、縦横まっすぐに並べるようになりました。３月までの時間を大切にして、もっともっと演技に磨きをかけたいです。

　２月２２日（水）、春の訪れとともに『ヒアシンス』がどんどん大きく成長しています。先週、開花したばかりですが、土曜日・日曜日の晴天もあり、気温が上昇しました。そのため、生活科の学習で、お世話を続けている『ヒアシンス』が、画像のように急成長し、甘い香りが教室に漂っています。やはり、太陽の日差し（光）が、植物に与える「エネルギー」はとても大きいものだということなのでしょうか・・・。

　２月２１日（火）、３時間目は「国語」の学習でした。今日は、物語文『モチモチの木』の３場面を読み取りました。
　「霜月二十日のばん」は、「モチモチの木」に「灯がともるばん」です。「山の神様のお祭り」で「そりゃぁ、きれい」に「モチモチの木」が見えるとの記述があります。１２月の図工の時間に、児童自身が描いた「物語の絵」で場面の様子を確認しました。「勇気のある一人の子ども」だけが、「明るく、ぼうっとかがやく」モチモチの木を見ることができるそうです。図工作品が、学習の理解に役に立ってよかったですね！

　２月２０日（月）、今日は２年生に「おもちゃ祭り」に招待されました。
　２年生の作ったおもちゃで楽しく遊び、景品もたくさんもらいましたね。来年は２年生として、１年生を招待します。
　感染症への配慮は必要ですが、こういった他学年との交流は大切にしたいですね。

　２月２１日（火）、国語「どうぶつの赤ちゃん」は、本を使って他の動物の赤ちゃんの様子を調べました。こういった機会をとらえて、本を使ってこれまで知らなかった知識に出会わせたいと思います。
　体育は跳び箱の指導につながる「「踏み切り」と「着地」をしました。体を思い通りに操作できれば、何でもやれるようになるので、これからもしっかり練習しましょう！
　送る会の練習・準備は着々と進んでいます。
（放課中の写真は、２組の係の子が撮影した写真を載せました。）

　２月１７日（金）、３／２（木）の６年生を送る会へ向けて本格的に練習をスタートしました。
　台本を渡し、役割を決定しました！６年生の前で演技するのは緊張すると思います。それでも多くの子が立候補してくれたので、練習して自信をつけて、本番に堂々と演じてほしいと思います。
　学習はまとめの時期に入ります。

２月２０日
１年生のみんなに、生活科の授業で作ったおもちゃで遊ばせてあげました！
「いらっっしゃいませ！」と元気な声
「こうやるんだよ。」と手本を見せる子
「できたね！！すごい！」と褒めてあげる子
みんなの一生懸命な姿が見られました☆
１年生はにっこにこでとても楽しそうでした。

さすが２年生！！！
「１年生が楽しめるようにしよう」
「友だちと協力してやろう」
というめあてを意識してすることができましたね！
おもちゃまつりは大成功です。
３年生に向かって、ラストスパートがんばろう！！

　２月２０日（月）、５時間目は「国語」の学習でした。これまでの国語では、「どうぶつの赤ちゃん」「ずうっと、ずっと、大すきだよ」とお話の中心に、動物の姿が描かれていました。
　今日は、上の画像にもあるように、どうぶつの赤ちゃんを比較しながら読む『読書活動』に取り組みました。児童からは、「９種類の赤ちゃんについて書かれていました。みんな、元気に産まれてきてよかったなぁ」との感想が聞かれました。

試合終了です。
スコアは、３８対２です。
選手のみなさん、最後までよくがんばりました。

第3クオーターが終了しました。
スコアは、26対2です。
素敵なプレイがなかなか、ゴールに結びつきません。
選手のみなさん、最後まで、ガンバレ！

前半が終了しました。
スコアは、１７対２です。
なかなかゴールに入りませんが、素晴らしいプレイが見られます。
選手のみなさん、がんばって！

第1クオーターが終了しました。
スコアは９対２で、おされています。

2月19日(日) パークアリーナ小牧　サブアリーナで、小学生バスケットボール選手権大会　男子　の二回戦が行われます。
対戦相手は、小牧原小学校です。
選手のみなさん、がんばってください。

　２月１７日（金）、１２月頃から水栽培で育てていた『ヒアシンス』が開花していました。週に１回程度、ペットボトルの水かえをして、お世話を続けてきました。上の画像にあるように、根の長さからは植物のたくましい生命力を感じることができました。また、開き始めた花からは、甘いよい香りがただよっていました。季節の変化や動植物の成長から、自然を愛する「豊かな心」が育つとよいなぁと思います。

　２月１６日（木）、図工は鑑賞を行いました。この前描いた「おはなしから　うまれたよ」の作品を並べて、友達の良いところを見つけました。「見て学ぶ」、そして「良いところを真似する」のは上達のこつだと思います。掲示してある他学年の作品も積極的に鑑賞していきましょうね！
　来年度の入学式へ向けた教室掲示作成と送る会の練習を始めました。今日は、今年度の教室掲示を見てアイディアを練りました。送る会は放課に練習するなど、やる気満々です！これから少しずつ準備を進めていきます。
　ヒヤシンスの花が少しだけ咲いていました。これからも順調に育っていってほしいです。

　アニモの４年生の子どもたちが、ロイロのアンケート機能を使って、「帰ってからの遊び方アンケート」の結果を発表しました。
　緊張していましたが、グラフを示しながら上手に発表することができました。

リーグ戦の全日程が終了しました。最後の試合まで、ゴール目指してみんなでボールを追いかけました。負けられない戦いが大城にもあります！！

生活「明日へジャンプ」の活動の一環として、「しあわせの四つばのクローバーを作ろう」の活動にとり組んでいます。友だちのよいところ見つけて、カードに書いて渡すことで、自分だけのオリジナルのクローバーを作っていきます。

　２月１６日（木）、４時間目は「体育」の学習でした。今日から「ティーボール」の練習を始めました。
　いつもより、小さいボールを扱うので、ボールを思うようにコントロールできません。でも、繰り返し練習に取り組んだりするうちに、少しずつ上達していく姿が見られました。授業後には、「ティーボールって、楽しいね！」という声も聴かれ、とても充実した１時間でした。

　２月１５日（水）、国語は「どうぶつの赤ちゃん」の中盤です。ライオンとしまうまの赤ちゃんの比較をし、違いや似ているところを話し合っています。
　また、１組は同時進行で「これはなんでしょう？」を行っています。ヒントを４つ出して行う「学校の物あてクイズ」です！なかなか楽しそうに活動していました。もう少し継続して行う予定です。