大城小でも「オオタニグローブ」が賑わう中、私たちは「野球」ではなく「サッカー」をしました。サッカーでは、野球のような投げるプレーはほぼありませんが、その代わり「足でボールを扱う」という特殊な技能を身につけられます。今回は1回目だったので、先ずはドリブルにチャレンジしました。ボールを触るたびに、上達していく子どもたちの姿がたくさん見られました。

　　　　　　　　　バスケットボール教室パート５
　ゲームを愉しんで走り回ってます。それがいいのです。(畑中典夫)

　　　　　　　　　バスケットボール教室パート４
　ゲームです。パスがうまく出るようになりました。ディフェンスをもう少し教えたいです。ファウルが多くなる印象。子どもたちのそれぞれの性格がでます。見ていて非常に面白いです。(畑中典夫)

　　　　　　　　　　　バスケットボール教室パート３
　動きながらドリブルをする。スピードをアップしてドリブルをする。動きながらパスをする。こんなことが大事です。みんな逆上がりできますか。小学生のうちに逆上がりはできるように努力しましょう。かべ倒立はどうですか。(畑中典夫)

　バスケットボール教室パート２　９：００〜１１：３０
　ハンドリングとボールコントロール、バランスの練習をしました。ボールの重心を即座につかむことができる選手は、シュートが上手くなる。ハンドリングはシュート力アップには欠かせないのです。(畑中典夫)

　バスケットボール教室パート１　２０２４．２．４(日)大城小体育館
　３月のバスケットボール教室を２日(土)と３０日(土)にすると連絡しましたが、２日は日程通り実施します。３０日(土)は３１日(日)に変更します。よろしくお願いします。
　バスケットボール教室に、必ず参加している子どもたちは、月二回の活動なのに、めきめき力をつけています。こつこつ積み重ねることがやはり大事なのです。(畑中典夫)

　２月８日（木）、算数は「割合のグラフ」のテストと「角柱と円柱」に入りました。まだまだ５年生の算数は続きますね。５年生で習う内容はいっぱいです。
　体育のティーボールは２回目の試合！少し上手に守れるようになりました！

３月に行われる感謝の会に向けて、４年生が動き始めました。
まずは各クラスにお知らせにいきました。
感謝の会は４年生が中心となる初めての行事です。
日頃お世話になっている方たちに感謝の気持ちを届けられるよう、これからがんばっていきます。

　２月８日（木）の活動は、読み聞かせとことば遊びでした。
「ひみつの暗号」を解く問題は、みんなで表とにらめっこ。集中して考えていました。

　２月８日（木）、３時間目は「図工」の学習でした。今日は、これまで取り組んできた『木版画』の仕上げをしました。
　インクローラーを使って、「版木」に黒インクをのせました。その後、和紙をかぶせて、バレンで円を描くようにこすります。子どもたちもよく説明を聴いて活動したので、上手に仕上げることができました。たいへん素晴らしかったです！

今回のテーマは「数字」。英語で1から10まで数えたり、1から10の英語を聞き分けたりしました。みんなで英語に慣れ親しむことができました。

　２月７日（水）、いよいよ５−１に大谷選手から贈られたグローブが届きました。
　みんなで手に取り、写真を撮りました！ちょうど今、体育でティーボールをしています。活動を通して、野球の楽しさを感じてくれたらうれしいです。大谷選手ありがとうございました！
　その他の写真は、新入生説明会の準備と、送る会の計画と飾り制作です！

　来年度入学する児童の保護者向けに入学説明会を行いました。学校への入学に向け、学校生活や必要なものなどを説明しました。その間、子どもたちは先生の引率の下、図書室で読み聞かせを聴いたり、１年生からのメッセージ動画を見たりしました。
　４月の新１年生との出会いが今から楽しみです。

　外国にルーツのある児童の保護者向けにアニモでも入学説明会をしました。
　学校生活で必要な物やアニモでの学習についてお話ししました。
　４月から一緒に勉強できることを先生達は楽しみにしています。

　２月７日（水）、１時間目は「道徳」の学習でした。今日は、私たちが着ている「洋服」を題材にして、ＳＤＧｓ１２について話し合いました。
　「みなさんの着ている服は、どこで作られてるの？」洋服タグを見て、「カンボジア、ベトナム、タイ」などの声が聴かれました。「何で外国で作っているの？」理由がよく分からなかったので、動画を視聴しました。
　
　『ファストファッション』（短い期間の間に、大量に作られる洋服）があることを知りました。洋服を作るため「資源（綿や石油）」が無駄遣いされ、売れ残った服は「埋め立て」「焼却」処分となり、環境破壊が起こります。

　児童からは「つくる責任」として大量に作りすぎない、「つかう責任」として捨てずに３Ｒを心がけるなどの意見が出されました。
　「衣服」に限らず、生活の中のあらゆる「衣・食・住」について考えてみたいテーマだと思います。集中して話し合うことができましたね！
　

今回のテーマは「接続」。これまで練習してきたことを、跳び箱付きでもできるかどうか。ロイター板のつかい方と3秒間の着地を大切にして、跳び箱に取り組みました。また、今回は跳び箱の上に「バドミントンの羽根」を置きました。これがあることで、手を奥に着くことやお尻をしっかりと上げることを自然と意識できるようにしてみました。

　２月６日（火）、今日の体育は運動場がぬかるんでいたため、次回予定していたバスケットボールを行いました。ドリブル・パス・シュート、短い時間で習得するのは難しいですが、これらの技能を少しでも試合で活かしてほしいと思います。基本的には試合を中心に活動を進めていく予定です。バスケットボール部の人は、中心となって進めてほしいですね！
　送る会準備は今週、来週で一気に進めたいです！ファイト！！国語は「想像力のスイッチを入れよう」を読んで話し合っています。事例を中心に、筆者の意見を読み取っていきましょう！

　２月６日（火）、１時間目は「音楽」の学習です。朝鮮半島で作られた『ふるさとの春』という曲をリコーダーで演奏していました。
　まず、楽譜を見ながら、音階を確認しました。次に、先生の演奏を１段ごと聴きながら、実際の演奏を繰り返し練習しました。歌詞の中には、「あんず、もも、やまつつじ」などが取り入れられており、「故郷の春を想う気持ち」は、日本も世界の国々でも同じだなぁと感じました。子どもたちも頑張って練習していました！

2回目もジャンプと着地の練習をしました。特に今回は「上手い着地」をめあてにして練習に取り組みました。「足の裏に力を入れる」、「着地の時、重心を後ろにする」など、面白いアイデアが出たので、みんなで試してみました。

　２月５日（月）、家庭科はもうすぐミシンを使い始めます！
　ミシンを使って縫う練習をし、最終的にはエプロンを製作します。
　（本日は写真をあまり撮れませんでした…）