３月５日（火）、１時間目は「音楽」の学習でした。今日は、これまで学習してきた「こきょうの春」の歌をテストしました。
　緊張のため、どの子も歌声が小さくなりがちでした。やはり、みんなで歌うときの安心感と、一人で歌うときの緊張感には明らかな違いがあるなぁと感じました。
　しかし、どの児童も音程やリズムに気をつけながら、一生懸命歌う姿はすばらしいと思いました。歌だけでなく、生活の中でも緊張する場面は数多くあります。それに負けない強い心がもてるとよいですね！

　３月４日（月）、学校カウンセラーの宮本先生に授業をしていただきました。「みかたを増やす」ということ、「ユガミン」に取り憑かれていないか自分自身に目を向けて、心の健康を維持するということを学べましたね。宮本先生ありがとうございました！
　音楽は先週に引き続きリコーダーテスト！上手に吹けたかな？？

　３月１日（金）、総合的な学習「福祉」の発表会をしました。とても素晴らしい発表ばかりで、予定していた時間ではとても終わらない完成度の高さでした！友達の発表や制作した資料を見て、「良い」と思ったことは次回に取り入れていってくださいね！
　ワックスをかけてくれた環境委員、そしてボランティアのみなさんありがとうね！ボランティアをしたかったけどくじに外れてしまった人は、次回よろしくね！

　２月２９日（木）、ヘンリー先生との１対１の会話テストの後半です！難しい課題ですね。これを良い体験として捉えて、これからの外国語の学習に活かしてほしいです。
　書写は４文字、「あこがれ」の練習をしました。

　２月２８日（水）、体育はサッカーを始めました。８チームに分かれて試合をしていま
す。短い体育の授業時間で技能を向上させるのはなかなか難しいです。そのため、「頭を使った試合での動き方」を身に付けていってほしいと思います。
　図工はコマ撮りアニメーション！来週完成予定です。

　３月４日（月）、４時間目は「音楽」の学習です。今日は、木琴や鉄琴などを使って、みんなで『合奏する楽しさ』を味わいました。
　まずは、楽譜を「目で見て」、音声を「耳で聴き」ながら、「手でリズム打ち」をしました。次に、列ごとに楽器を交換しながら、「チャチャ マンボ」の合奏をみんなで行いました。いつもは、鍵盤ハーモニカが中心ですが、今日は特別な楽器にふれることができて、子どもたちも嬉しそうでした。

　授業後、環境委員とお手伝いの児童で教室のワックスがけを行いました。少し早いですが、１年間使ってきた教室をきれいにしました。ワックスをかけることで教室がきれいになるだけでなく、滑りにくくなり、教室で安全に過ごすことができるようになります。
　今年度も残すところ３月のみとなりました。こうした機会に１年をふり返らせ、新年度につながるようにしていきたいと思います。

　３月１日（金）、５時間目は「国語」のスピーチ学習でした。クラスの友達に「スピーチ」を聴いてもらい、感想や改善点などを知ることができました。
　最初に、もうすぐ卒業を迎える６年生児童のスピーチでした。学校生活の中で、いちばんの思い出となる「修学旅行」について話を聴きました。金閣寺や清水寺、みんなでお泊まりした思い出などが語られました。
　次に、国語の「調べて話そう、生活調査隊」について、４年生の児童がスピーチをしました。コロナ禍と比べて、生活がどのように変化したかについて話しました。「マスクを外す人や外出する人が増えた」ことなどが話されました。また、コロナ禍を経て「ネット通販」「オンライン学習」などが広がったことが、アンケートから分かりました。
　みんなの前で話すことによって、２人の児童も自信がつき、成長できたのではないでしょうか。

まもなく本番！！6年生へ想いを届けるために、それぞれのパートで練習や用意に力を注いでいます！本番がたのしみです！！

　２月２９日（木）、３・４時間目は「図工」の学習でした。学校生活を振り返り、着色を工夫しながら、『わすれられない気持ち』を表現しました。
　まず、「肌色のつくり方」について考え、黄土色に白、黄色、青など、それぞれの色を加えて太陽のあたり方に応じて肌色に変化をつけました。次に、「着色の順番」を考えました。うすい色からこい色へとぬることにより、「はみ出したり、ぬりのこしたり」した時の修正がしやすいです。最後に、「配色の工夫」です。実物とは違いますが、明るくあざやかな色を丁寧にぬりました。明るい色づかいを心がけると、何だか上手な作品に見えますよね！

図工の光景のホームページ？！いやいや、これは算数の光景のホームページです。今回は、ねん土とくしを使って、箱の形を作りました。辺の数、頂点の数、面の数を体感的に学んでいます。

２７日（火）に通学団会を行いました。来年度に向けて、並び方や新班長等をみんなで確認しました。みんなの安全を守るために、みんなで話し合うことがやはり大切だなって思えた時間でした。

　２月２８日（水）、１時間目は「学級活動」の時間です。今日は、３月５日（火）に予定されている「卒業生を送る会」の出し物を練習しました。４年生は、「寸劇・クイズ・ダンス」などで、感謝の思いを６年生に伝えようと考えています。華麗なステップで喜んでもらえるといいなぁ。

　２月２６日（月）、雨で延期になっていた大城オリンピックをようやく行えました。大谷グローブでキャッチボールをしたり、箱にボールを入れたりして楽しみました。体育委員のみなさん、準備・運営お疲れ様でした！
　今週はピカピカ週間です！今日は「棚やレールの水拭き」をする日でした。みんなしっかりできていましたね！環境委員のみなさん、よろしくね！

　２月２７日（火）、今年度最後の通学団会でした。次年度は６年生！班長・副班長になった人も、そうでない人も、みんなで助け合って通学団をまとめていってほしいです。
　５時間目はこれまで制作してきたかざりを掲示しました。素晴らしい出来映えで、きっと６年生も喜んでくれるでしょう！リーダーを務めてくれたみなさん、お疲れ様でした！完成したかざりの写真は後日ホームページにアップします。

前回のドリブルに加えて、パスやシュートにつながる「ボールを蹴る」動きを加えて練習しました。ハードルのボールを通過させたり、ボールを当ててハードルを倒したり、いろいろな蹴り方にチャレンジしました。

　社会ノートの例です。左ページは予習です。右ページは予習した後の自分の考えと授業後のふり返りです。ふり返りの上は板書です。こんなステキなノートは、やる気がないと作れません。子どもたちのノートを一人一人読みながら一言を書くのがとっても愉しい時間でした。ノートはずっと保管しておいて、自分の子どもたちに見せてあげてください。(畑中典夫)

社会　６年２組　テーマ「日本は今どのような変化の中にいるのか考えよう」
　予習という課題があるのですが、やれなかったらやらなくても大丈夫です。しかし、子どもたちは全員やってきます。私は予習がやってなくても叱りません。予習ができてなくても授業で勝負して欲しいからです。子どもたちのノートは、すばらしいという言葉以外に言葉が見つからないほどステキです。５年生からの２年間で、子どもたちの成長が見られ授業をみんなで愉しむことができました。この力をさらに伸ばして欲しいと思っています。(畑中典夫)

社会　６年１組　テーマ「日本の国際社会への復帰と国民生活の向上について考えよう」
　６年生は、５年生から社会の授業では、予習をしてきて疑問点やわかったことから、さらに知りたいことや考えたいことを追究してきました。授業が常に主体的で対話的でよく考える時間になっていると思います。子どもたちのノートはどの子もすばらしいです。やらされて書いているノートではないのです。この２年間で、日本のこと世界のことを学び自分の考えが持てるようになった人が多くいると思います。ぜひ、今の力をさらに伸ばして欲しいと思っています。(畑中典夫)

　　　　　　　　バスケットボール教室パート５
　ボールコントロールが自由自在にできるようになると、バスケットボールをさらに楽しくできます。年少さんのころからボールに親しむことです。(畑中典夫)