１２月２０日（水）、４時間目は「算数」の時間でした。これまで学習してきた「小数のかけ算」の練習問題に取り組みました。
　問題数が多かったので、みんなで分担しながら計算問題を解きました。また、文章題は、１人１人が友達に「解き方（考え方）」を説明する場面をつくり、分かりにくいところは互いに質問をしました。
　子どもたちは、ノートに書いた「問題の解き方」を黒板に写し、説明を始めました。相手がよく分かる言葉を選び、この順番で解く理由なども話していました。このような「学習スタイル」を継続し、教科の特性を自分の言葉で説明できる「楽しさ」を感じ取らせたいと思います。