今回は的当てゲームにチャレンジ。獲得した点数の合計は自分で計算しました。体育と算数のハイブリッドな授業が展開？！

野菜野菜たちがぐんぐん育ってきたので、支柱をたてました。野菜も人も成長はそれぞれです。焦らず育てていきたいです。

野外学習のためひお出かけする５年生を、５年生とペア学年である2年生がお見送りをしました。いってらっしゃい！！帰ってきたら、また遊ぼうね！！

体育「ボールゲーム」では、ボールを強く遠くに投げるためのさらなるコツ「回転パワー」をみんなで実践しました。投げ手で耳を触る事で、肩が回転するので、ボールを強く、遠くに飛ばす事ができることを体感できました。

「まちたんけん」で、見たことや聞いたことを１枚のワークシートにまとめました。言葉や絵を使って自分なりにまとめることができました！！

今回の「まちたんけん」は、大草コースと城山コースのどちらかを、自分で選んで探検に出かけました。それぞれの充実した探検になりました。今後は、探検で学んだことをまとめて、みんなに発表していきます。とても楽しみです。

今回の「まちたんけん」は、大草コースと城山コースのどちらかを、自分で選んで探検に出かけました。それぞれの充実した探検になりました。今後は、探検で学んだことをまとめて、みんなに発表していきます。とても楽しみです。

6月5日の町探検で、気になることを質問リストにまとめました。子どもたちは町探検がさらに楽しみになったと思います。

図工では「わっかでへんしん」の学習に入りました。みんなの変身した姿がとても楽しみです！！

まちたんけんの班を自分たちで話し合って決めました。班決めのルールを子どもたちに問いかけると、「1組と2組を混ぜる」や「男子と女子を混ぜる」なんて意見が出てきました。さらに、そのわけを問いかけると、「2年生みんなが仲良くなることが大切」という意見が返ってきました。すごいです。2年生。「あなた達の未来が明るい」と思える良い時間でした。

今回は新聞紙を丸めたボールで投球練習。野球選手のようなフォームに近づいてきたかもしれません…。

　今回はボールを投げる時に、投げる腕を後ろにしっかり振りかぶってから投げることを意識して取り組みました。だんだんとボールの投げ方が上手になっているように感じています。

先日、大草探検で見つけたことや感じたことをロイロノートにまとめています。平成の頃は写真を切って貼って書いての繰り返しでしたが、令和の時代はタブレット内でそれらの作業が全て完結してしまいます。「驚き桃の木山椒の木」です。

今回は色々なコーンを的にしたボールゲームにチャレンジ！！ゲームを通して、ボールコントロールが上達していっているように感じます。強いだけでも、コントロールだけでも足りない。ボールを投げるって奥が深いですし、それが面白味の一つでもあります。

ものさしを使わずに、10センチの長さにテープを切ったり、10センチくらいのものをさがしたりしました。この活動で量の感覚（＝量感）を研ぎ澄ませることができました。

生活科の学習の一環でまちたんけんをしました。今回な大草地区。住み慣れた人も、初めてきた人も、それぞれ発見がありましたね。大草地区はとても広かったです。

「強いボールを投げてコーンを倒す！！」ことに、みんなでチャレンジしました。投げたり、聞き合ったりしていく中で「強さ」だけでなく「コントロール」も大切だということに気がつきました。

今回のボールゲームでは、ボールを遠くになげるためにはどうすると良いかをテーマに、投げ方を話し合ったり、投げて確かめたりしながら学習を進めて行きました。「反対の手で狙いを定める」ことや「足を踏み込む」ことなど、投球動作で大切なことを発見することができました。興味があればぜひ、大谷選手の投球動作を見てみてください。良いヒントが得られると思います。

2年生になって、最初に学ぶ説明文は「たんぽぽのちえ」です。普段、何気なく見かけるたんぽぽの秘密を、筆者は分かりやすく説明してます。どんな書き方をしているのか。読んで聞いて話して、みんなで探っていきます。

48人のクリエイター？アーティスト？たちが「この材料をどうやって貼るか」などと、試行錯誤しながら作品づくりに取り組んでいます。48人いたら、48通りの作品があり、見ていて全く飽きません。