登校のころは曇り空でしたが冷え込みはありません。これくらいの気温だとほっとします。
　今日はリサイクル運動とベルマーク回収２日目です。昨日、これまで集まったベルマークの得点を集計していただきました。４万３０００点ほど集まったようです。学校や児童に役立つように活用したいと思います。ありがとうございました。

　今日はあたたか。
　昨日の下校時刻の天気は晴れ。風もなく、とてもおだやかなでした。

●リサイクル運動とベルマーク回収２日目
●一斉下校１４：５０
●他は通常日課です。

　時間数は少ないですが、体育の授業に年数時間の保健の授業があります。写真のように教科書もちゃんとあります。
　今日はけがの手当や災害時の行動などについて学習しました。

　２年生もう一つのクラスも、図工で思い出の絵を描いています。色塗りの段階です。２年生で学習した、絵の具やパレットの使い方の復習でもあります。パレットへの絵の具の出し方、水の混ぜ方、筆の動かし方など、水彩を使うときの基本をもう一度先生に教えてもらっていました。

　木版画に取り組む４年生。テーマは「ほって　すって　見つけて」です。インクをつけてするとどんな線が出るのか、白と黒のバランスはどうかなど、版画では頭を使うことがいっぱいです。

　３年生が国語の授業をコンピュータルームで行っていました。どうやらことわざを調べているようです。コンピュータで調べて、プリントに意味といっしょに書きます。どんなことわざを見つけたのかな？「河童の川流れ」「鬼の目にも涙」「つるは千年かめは万年」等々・・・。しっかりと調べているようです。

　今、６年生は体育でバスケットボールをしています。体育の種目の中でも、このようなボールゲームはしのっ子たちにも人気があります。やはりバスケットボール部の動きが目立ちますが、どのチームもパスを多用するため、いろいろな子がボールに触ります。さすが６年生、審判も子ども同士で行います。

　生活科で作ったたこをあげました。最初の日は風がなくあまりあがりませんでしたが、２日目は風が出てよくあがりました。
　たこあげをしたことがある子はあまりいないようで、あげ方をあまり知らないようです。糸を糸巻きに留めたままにしているので、それ以上たこがあがらない子が多くいました。学校で作ったたこは、とてもあがりやすい作りのたこです。家でもあげる機会や場所があれば、いっしょにあげていただくとたこあげの楽しさをもっと味わえると思います。

　先週のしのキッズです。今日のしのキッズは、ハガキに描かれたおひなさまを、和紙をちぎってモザイクのように貼り、仕上げました。

　最近にしては珍しく暖かい登校時刻となりました。そのせいか分かりませんが、牛乳パック・ベルマークなどを１日目から持って来る子が多かったように思います。環境委員のしのっ子が集まるまで、今日もＰＴＡの方がお手伝いをしてくださいました。

　「たこたこあがれ！」凧あげをする子供たちって見かけなくなりましたね。広い場所もないのでしょうか？生活科は数少ない経験の場でもあります。

●リサイクル運動とベルマーク回収
●教育相談週間
●他は通常日課です。

　しばらく前から取り組んできた英語劇「桃太郎」、今日はいよいろ本番、みんなの前で発表をしました。
　人物のお面や衣装、そして小道具まで準備し、なかなか凝っています。ところどころで台本をチラ見していますが、そこはご愛敬。どのグループもめでたく鬼退治までこぎつけました。

　２年生での思い出を絵に表しています。楽しい思い出をのびのびと表現しました。今日はまだ、下がきです。明るい色で思い出が彩られるのが楽しみです。

　３年生の社会科では、昔の暮らしを勉強しています。今日はプリントに印刷された道具のイラストを使って、年表づくりをしました。絵を貼るだけでなくコメントもかきます。どんなコメントをつけるかがポイントです。

　卒業の時期が近づいてきました。４年生は卒業生を送る会で使う、アーチを飾る花を作っています。得意な子もそうでない子も、ゆっくりと丁寧に一つ一つ折っています。

　学校のいろいろな教科の英語での言い方を勉強しました。グループごとに１教科を選び絵にかきました。
　そして「私は〇〇（教科名）が好きです。」「私は〇曜日に○○を勉強します。」という文を発表しました。

　正門前、きちんとならんで道路の端を歩いて登校。
●教育相談週間
●４０分授業
●カウンセラーＡＭ
●一斉下校１４：２５

　今週は「むかしの話をきく会」が行われました。地域の方のお話を、メモをとりながら
いっしょうけんめいききましたが、今日はそのメモを見ながらお話の内容を振り返りました。
　わかりやすいお話だったようで、みんなたくさんメモしていました。お話してただいた遊びをしたことがあるしのっ子も、ずいぶんいたようでした。

　「ぷっかり　くじら」という曲の伴奏部分を鍵盤ハーモニカで演奏します。この曲には二分音符、四分音符、四分休符、二分休符など、いろいろな音符休符の記号が出てきます。いくつ伸ばすかを確認してから、手拍子を打って音の長さやリズムを確かめました。手拍子を合わせるのと、鍵盤ハーモニカを吹くのとは違い、なかなかそろいません。くりかえしてみんなで練習しました。

　箱のなかにはビニルの袋が入っています。ストローから息を吹き込むと、袋が箱から飛び出します。そんな楽しいおもちゃを作りました。箱や袋を何の形にするかをいろいろと工夫して作りました。