４年生のもう１つのクラスでも、国語では「一つの花」を学習しています。
　戦争中の話です。お腹がすいた子どもをなだめる、お母さんの心情をみんなで考えました。

　メダカの産んだ卵の観察を続けてきた５年生。今度はメダカの食べ物を調べます。水そうのメダカにはえさをあげているけど、池や川のメダカは何を食べているんだろう？
　先日観察池の水をくむと、何やら小さな生き物が動いていました。あれをメダカが食べるのかな？
　さっそく、顕微鏡を使って調べます。

　６年生図工おなじみの教材「１２年後のわたし」。
　１２年後はこんな自分になっていたいな・・・。そんな夢や希望を立体で表現します。
今日は針金の芯に粘土で肉付けをしました。これから細部を作ったり、色づけをしたり、どんな１２年後の姿が出てくるのでしょう。

　「大」一文字を半紙に大きく書きました。右はらいと左はらいが、この課題のポイントです。

【献立】サンドイッチロールパン　牛乳　コーンクリームスープ
　　　　ウインナーのチリソースかけ　野菜ソテー

　サンドイッチロールパンは真ん中に切れ目が入っています。子どもたちは野菜ソテーとウインナーをはさんで食べていました。
　コーンクリームスープは、給食センターでホワイトルウから手作りをしました。コーンの甘さが引き立っていておいしかったですね。

　第２回の通学団会が開かれました。
　もうすぐ１学期も終わりです。集合時刻、登校の様子など１学期を振り返りました。ＰＴＡのみなさんが書いてくださる０の日立哨ノートや、先日の通学路点検の報告から分かった登下校の様子を、指導の参考にさせていただきました。

　２組はもう完成させました。廊下に展示してあります。

　赤青黄白、４色の粘土を使っておいしそうなごちそうを作ります。色を混ぜて違う色を作ることもできます。こねてこねて、丸めて丸めて、だんだんおいしそうなおかしの形ができてきました。
　

　教育相談は今日まで。廊下には次の順番を待つしのっ子が・・・。教室では読書中。静かな朝の校舎です。

　小中合同あいさつ運動、最終日です。
　今日は朝から大雨です。このような大雨にもかかわらず、「笑顔でさきがけあいさつ運動」と重なることもあり、いつもに増してたくさんの方のご協力がありました。うっとうしい雨を吹き飛ばすような、元気なあいさつが聞こえてきました。

　「おはようございます！」、しのっ子のさわやかなあいさつ。
　小中合同あいさつ運動も今日が最終日、そして少年センターの笑顔でさきがけあいさつ運動です。

●あいさつ運動最終日
●教育相談
●読書週間
●通学団会
●大山川水生生物調査（４年生）

　ひきざんの勉強に入りました。
　「こどもが７人います。おとこのこが４人です。おんなのこは何人ですか。」
　机に置いた７この数図ブロックから、４つを右の方に分けました。のこりは３個。
先生はいろいろと数をかえて問いかけをします。それに合わせて、数図ブロックの操作をして、ひき算を身に付けていきました。

　「数直線」というものが出てきました。水平な１本の線に数の目盛りがあり、右に行くほど数は大きくなります。
　数直線の上に数を書き込んだり、数直線上の数を読んだりしました。数直線の上の正しい位置に数を書くことができると、いろいろな算数の問題を解くことができます。

【献立】ごはん　牛乳　中華飯
　　　　揚げ鶏のねぎソースかけ　野菜の中華あえ

　揚げ鶏のねぎソースかけは、平成２８年度の応募献立を参考にしました。子どもたちに人気で、「また出してね！」というリクエストもありました。

（写真下）
　「お皿を持って背筋をピンッ！」を合言葉に食事の姿勢を気を付けています。姿勢よく食べることは見た目が美しいだけでなく、消化が良くなるといった利点があります。
　給食中の姿勢は合格！お家ではどうかな…？？
　

　戦時中を背景にした物語、「一つの花」の学習です。
　一場面を読んでどんなことが分かったでしょう。学習のあとをふりかえってまとめました。話し合いのときは、みんな友だちの意見をよく聴いています。だから、ともだちの意見を自分の意見にも生かしています。
　発表の中に「◯◯さんの意見から、〜なことがわかりました。」というのものが、大勢から聞かれました。

　２年生も図工で粘土を使った創作を行いました。単元名は「にぎにぎねんど」。
　手のひらや指でにぎることでできた形を生かしたり、細部を握って作ったりします。握ることで、できる独特のあじわいある作品ができていきました。それにしても子どもたちは粘土は大好き。夢中になって作っていました。

　あいさつ運動も今日で３日目となりました。
　しのっ子の運営委員も、がんばってあいさつを呼びかけています。

　ＰＴＡ花壇のマリーゴールドは元気いっぱい。

●あいさつ運動
●教育相談
●通常日課です。
●しのキッズ
●一斉下校１４：５０

　３年生にも年度を使った教材があります。
　「切ってかきだし　くっつけて」です。１・２年生とはちがった粘土の扱い方で創作します。教室に行ったころにはほぼ作品は完成済み。お互いの作品を見合っているところです。

　５年生は来週の月曜日に福祉実践教室を行います。
　「視覚障害」「聴覚障害」「高齢者疑似体験」の３つに分かれて、お話を聴いたり体験的な活動をしたりします。
　今日はコンピュータを使って自分の学習する内容について下調べをしました。予備知識や疑問を持って臨むことでより、豊かな学習となります。