なんとなく春めいた、暖かい朝です。２月もだんだん少なくなってきました。
●ＰＴＡ講座
●他は通常日課です。
●１年生１４：５０下校
　２〜６年生１５：４５下校

　今日の最後の授業、５時間目は書き方でした。静かにノートに鉛筆を走らせ、落ち着いて今日の授業を終えました。

　先日からいろいろな動物の赤ちゃんについて調べています。グループごとに調べたことをまとめて発表します。
　どうやら調べ終えたようで、教室に行ったときはみんなで発表の練習をしていました。自分たちで好きな動物について調べたことを発表します。みんなはりきっていました。

　今年度最後の通学団会です。１年間の登下校の様子などを反省しました。今日のもう１つの大切な内容は、来年度の班のメンバーの確認です。６年生が抜けたあとの班長・副班長を決め、新しく入ってくる１年生を確かめました。上級生はお手紙を書いて新１年生に届けます。

　今日の読み聞かせは、絵本『なにができるでしょうか？』と『チビねずくんのながーいよる』でした。
　『なにができるでしょうか？』は、おもちゃの材料を見て何ができるか当てるお話です。みんな何ができるか想像して、いろいろと答えを出してくれました。
　『チビねずくんのながーいよる』は、真夜中になっても眠れないチビねずくんは、なにか物音がするたびに怖くなってオオねずくんを起こします。いつまでたっても眠れない２匹のねずみのながーい夜のお話です。
　次回は３／５です。お楽しみに！

【献立】
　　ごはん　牛乳　豚汁
　　愛知の五目厚焼き卵　きんぴられんこん

　愛知の五目厚焼き卵は、愛知県産のれんこん・にんじん・小松菜・しいたけ・しそなどがたっぷり入った卵焼きです。どんな食材が入っていたか探しながら食べている子もいました。

　粘土を使った重さの勉強です。箱の形にした粘土を、たてに置いたときと横に置いたときとでは重さは変わるでしょうか？同じ粘土をボールのように丸めたとき、箱型にしたとき、小さく分けたとき、重さはかわるでしょうか？
　実験のシンプルさと粘土を丸めたりちぎったりが、しのっ子には楽しかったようです。

　「銀河鉄道の夜」の仕上げをしています。歯ブラシに絵の具をつけ、指で毛先をはじいて細かい水滴をとばしたり、ティッシュペーパーに絵の具をつけてスタンプのように押したり、クレヨンで水彩と違う雰囲気を出したりと、想像の世界にぴったりの表現をしました。

　３年生までに出てくる図形は平面でしたが、４年生では立体を学習します。立体図形の基本である立方体と直方体を勉強しました。初めに画用紙で１つずつ作りました。みんな上手にできました。
　自分で作った立体を見ながら面・辺や頂点について調べました。

　２月のリサイクル運動とベルマーク回収２日目です。今日は委員の方が集まったベルマークを集計し、発送の準備までしてくださいました。テトラパックの量が多いので段ボール箱数箱になりました。

　こんな電熱器、今はほとんど使っていないでしょうね。でも、理科の実験では少し活躍します。温められた空気が上に上がってくることを確かめています。
●リサイクル運動とベルマーク回収２日目
●通学団会
●読み聞かせ
●一斉下校１４：５０

　１年生は国語で「どうぶつのあかちゃん」を勉強しました。教科書にはライオンやしまうまのあかちゃんが出てきましたが、今日は本を使って他の動物の赤ちゃんを調べました。うまれたときの大きさや体の特徴、おかあさんの様子などを調べてまとめました。ペンギン、パンダ、ゾウなどを調べていました。

　立体の単元です。三角柱・四角柱・円柱など、いろいろな立体を手にとって調べました。面の形、頂点、辺、面の数などを調べています。今日は実物を手にとっての学習ですが、実物がない場合でも頭の中で立体をイメージしたり、略図を描いたりできるようになるとよいですね。

　社会の時間です。日本国憲法の勉強をしています。基本的人権の尊重、国民主権など、憲法に示されている代表的な内容を調べているところです。

　版を彫り終わったしのっ子から刷りに入りました。広い彫りあとにも忘れずにインクをつけます。良い刷り上がりの作品が次々にできました。

　２月のリサイクル運動とベルマーク回収です。８時〜８時１０分あたりが、登校と回収のピークになります。明日もお願いします。

【献立】
　　ごはん　牛乳　具だくさん汁
　　とんてき　ごまキャベツ

とんてきは、三重県四日市市のB級グルメの四日市とんてきを参考にしてあります。いつもより厚めのお肉を使っていたので、食べ応えがありました。

　昨日は朝方の雪で花壇もうっすらと白くなりました。しのっ子が雪遊びをするには、まだまだまだたりないなあ。
●リサイクル運動
●他は通常日課です。
●１・２年生１４：５０下校
　３〜６年生１５：４５下校

　プリントの黒い点はいくつあるでしょう？しのっ子たちは１００のまとまりを見つけ、それを１０あわせて１０００のまとまりを見つけました。１００や１０００のまとまりのいくつ分かを見つけることで、大きな数を考えていきます。２年生では１００００までの数を学習します。

　みんなの作品、多色刷り版画を鑑賞しました。よく見るといろいろな気づきがありますね。