「じどうしゃくらべ」という説明文の勉強です。トラック、消防車などいろいろな車の仕事やつくりが書かれています。
　どんなつくりなのか、どんな仕事をするのか、自分で書いてまとめます。うまくできるかな？

　算数で重さの勉強をしている３年生。ちょっとした実験を１つ。体重計に乗って体重を量ります。片足で乗ると・・・、すわって乗ると・・・、足に力を入れると・・・、体重は変わるでしょうか？
　みんなで予想をして確かめてみました。さて、結果は？

　植木鉢にビオラの苗とチューリップの球根を植えました。春までに大きくして卒業式、入学式の学校を飾ります。
　

　フラッグフットと言うそうです。腰に２枚のフラッグを着けます。体育館の端から端へと走り抜けますが、真ん中あたりにいるのは何人かの鬼。鬼にフラッグを取られないように走り抜けなければなりません。
　タッチされたらアウトという似たゲームもありますが、フラッグを使うことでいっそう楽しく盛り上がりました。

【献立】
　　ロールパン　牛乳　里芋のシチュー
　　白身魚のチリソースかけ　手作りりんごジャム

　今日の一番人気は手作りりんごジャムでした。給食センターで朝からじっくり煮たのでとってもおいしく出来上がりました。
　
　２年生のクラスでは、食缶がすべて空っぽになりました。みんなで協力して残菜０です。やったね！来週からの給食もたくさん食べてね！

　飼育委員会が企画する「うさぎとのふれあい週間」です。今日は１年生と３年生の番。
中庭に囲いがセットされ、その中でうさぎをさわったりなでたりしました。囲いの中はそんなに広くないので２人ずつしか入れません。次の順番の子との交代までそんなに時間はありませんが、しのっ子たちはそっと背中をなでてやりました。
　うさぎは今年になって篠小に来た「だいふく」です。初めてのふれあいでうさぎも緊張気味でした。

　「身の回りの整頓」というテーマです。整頓が必要な一番身近なものは学校の机です。道具箱の様子はどうでしょうか？道具箱を机の上に出し、整頓の様子を調べました。いらないものや捨てるものが、たくさん入ったままのしのっ子もいるようです。

　６年生が進めている多色刷り版画ですが、そろそろ刷りの段階に入る子が出てきました。紙に描く水彩画と違って、絵の具を溶く水の量に注意が必要です。

　算数の勉強で低学年のうちから出会う図形が三角形、長方形、正方形です。今日の２年生算数は長方形と正方形の勉強をしました。長方形と正方形の紙が１枚ずつ配られました。いろいろなところの長さを測ったり、角を調べたりしながら、どういう形を正方形というのか、または長方形というのかを考えました。
　これは２年生の勉強ですが、いわゆる長方形の定義、正方形の定義です。それぞれ言葉で説明するとどのようか形を言うのか、わかりますか？

　２学期の通学団会を行いました。２学期の登下校の様子をふりかえり、安全のために必要なことをみんなで確認し合います。
　しのっ子ノートに反省を記入しますが、高学年が低学年に教えてあげました。学校への到着時刻がいつの間にか早くなってしまう班もあり、改めて集合・出発時刻を確認しました。並び方を変えた方がよいと思われる班は先生の指導で並び方も変えました。

　読書週間の最後をしめくくるのは仲良し読書です。ペアクラスで集まって、高学年のしのっ子が低学年に読み聞かせをします。なかよく温かい雰囲気が教室にあふれます。
【上】１年生と６年生
【中】２年生と５年生
【下】３年生と４年生

　昨日のしのキッズはクリスマスリース作りでした。
　中身はトイレットペーパーの芯。包装紙でくるむことで可愛いリースになりました。早く完成した子どもは宿題もしました。

【献立】　ごはん　牛乳　さつま汁
　　　　　花形はんぺん　にんじんとツナのごま和え

　さつま汁は、旬のさつまいもを使いました。九州でよく食べられている麦みそを使っているので、優しい甘さが感じられました。子どもたちに人気だったようで「また食べたい！」「今度給食に出してね！！」とリクエストがありました。

　読書週間が終わりました。低学年図書室の本を１年生のしのっ子がきれいに整頓してくれました。
●本日は通常日課です。
●１年生１４：５０下校
　２〜６年生１５：４５下校

　「作文」を書きました。一画一画注意事項を思い出して書きます。一番良い作品を選んで提出しました。

　もう１つのクラスでも、図工の時間は「まどをひらいて」です。カッターナイフで切る作業はおおむね終わったようで、今日は２つの筒を組み合わせて仕上げている子が多いようでした。ムーミンの家のようなすてき作品ができました。

　木の実で作ったおもちゃで遊びました。今日はクラスの中で、お店とお客さんに分かれて遊びました。素朴なおもちゃとふれ合うゆったりとした時間でした。

　先回の図工教材のセットには、小刀の練習用の木ぎれが入っていました。ちょうど鉛筆サイズです。そこで今日は小刀を使って鉛筆を削る練習をしました。力の入れ具合が分からず、苦労している子もいました。それでも先生に教えてもらいながら少しずつ先をとがらせていきました。木ぎれで練習した後は、本物の鉛筆も削りました。
　その後職員室まで削った鉛筆を見せに来てくれました。

　水の温度を上げると、もののとける量はどう変わるかを調べました。とかすものは食塩とミョウバンです。水が２０度のときと４０度のときとでは、とける量がどれくらいかを調べています。
　予想をしてから実験開始。予想通りの結果が出たでしょうか？

　みんなどんな作品を描いているかな？描く・作るだけでなく、鑑賞も大切な図工の勉強です。
●なかよし読書
●通学団会
●他は通常日課です。
●一斉下校１４：５０
●しのキッズ