今年度も資源回収にご協力をよろしくお願いします。
　６月１８日（土曜）１３：００〜１５：００
に行います。
　新聞紙、雑誌、段ボール、牛乳パック、布、アルミ缶、雑紙　を集めます。
各地区の資源回収場所に各自でお持ちください。

　雨天の場合は、６月２５日（土曜）8:30〜10:30
　篠岡小学校ホームページでお知らせします。

　資源回収場所　池之内南：篠岡小学校北門
　　　　　　　　池之内北：なか家駐車場、赤坂児童公園
　　　　　　　　ラビデンス：エントランス
　　　　　　　　林南：松本義肢駐車場、東洋樹脂入口前
　　　　　　　　林北：祥雲寺、林会館
　　　　　　　　篠岡一丁目：ガーデンタウン内東側ごみ集積場
　　　　　　　　　　　　　　宅地側　篠岡1-15-1　カーブミラー横　
　　　　　　　　県住１：１５棟下
　　　　　　　　県住２：５，６棟間の駐車場、８，９棟道路側広場
　　　　　　　　スカイステージ：１F正面玄関前
　　　　　　　　篠岡二丁目：篠岡第２公園入口
　　　　　　　　篠岡三丁目：篠岡第３公園横

6/11(土)朝から、篠岡おやじの会のみなさんに、篠岡小学校と篠岡中学校の草刈りを今年度も行ってもらいました。長く伸びてしまった校地内の雑草をきれいに刈ってもらえました。
これで、しのっ子も気持ちよく、学習に遊びに取り組めます。ありがとうございます。

　６年生の国語。文の中での語句の係り方や語順について理解します。教科書で示されたカードを並べ替えて文をつくっています。タブレット端末の機能を生かして、グループごとに作られた文をリアルタイムで見比べていました。

　４年生の図工。出来上がった作品で、遊んでみました。お互いの作品のよさや面白さを伝え合います。

　２年生の音楽。音の高さに気を付けて、階名唱や輪唱をします。教科書の楽譜を見ないで、階名唱を行っていました。

　４年生の理科。乾電池とモーター、プロペラを使った実験キットでモーター（プロペラ）の回る向きと電池の向きについて、気づいたことを話し合っていました。

　５年生の国語。和語・漢語・外来語それぞれの特性を理解します。国語辞典で、「目下」や「大家」などの語句は、文脈によって読み方や意味が異なることを調べていました。

　篠岡中学校と合同で授業研究会を行いました。外部講師の先生２名をお迎えして、午前中に、小中学校のほぼ全クラスの授業を参観していただきました。午後には、中学校の体育館で小中学校の教職員全員で、講師の先生から、今後の授業の方向性など貴重なお話を聴くことのできる機会となりました。

　２年生の算数。10センチの量感を養います。10センチと思うところでテープを切り、隣同士で比べてから、ものさしで測り比べ合っていました。思ったより長かったり、短かったり。

　５年生の道徳。病気の章太と、心配していた「ぼく」が、交流を続けようようとする姿を通して、友達を思う心とはどんなものか考えます。
　お互いの考えを、交流しながら友達との関係性について、見方を広げていました。

　６年生も、３年ぶりの大プールです。まずは、短い距離で潜ったり、けのびをしたりして水慣れをしました。

　３年ぶりの水泳の授業です。プール開きは、２年生です。さわやかな陽気で、風が少し強い中でしたが、初めてのプールでの授業に興奮気味でした。今日は、水に慣れることがねらいです。プールへの入水の仕方を学び、最後に全員でプールの縁を歩きました。

　今日の読み聞かせは絵本「あきらがあけてあげるから」「ブロロンどろろん」「これあな」でした。
　どのお話もページをめくる度にどうなるのか予測して、面白い答えがたくさん返ってきました。参加型の読み聞かせを楽しんでくれたようです。
　次回は6/23(木)です。お楽しみに！

　６年生の図工。クランクの仕組みを生かして、動きのあるおもしろいおもちゃを作ります。クランクの仕組みはできているので、表したい主題（動物や魚など）を画用紙や色紙で切り取っていました。

　３年生の算数。一億までの数を読んだり、書いたりします。一万をこえるマラソン大会の記録証の枚数の読み方・書き方をグループで考えていました。

　１年生の国語。長音（長く引き延ばして発せられる音）のある言葉を読んだり書いたりします。「いもうと」や「おとうと」など、デジタル教科書の音声を聞きながら、ノートに書いていました。

　４年生の学級活動。教育実習生による授業、食中毒をふせぐためにはどうしたらよいか考えました。食中毒予防カードをグループごとに分けながら、食中毒予防３原則を学びました。日々の生活でも実践し、食中毒を防ぎましょう。

　人形劇団むすび座による「オズのまほうつかい」を鑑賞しました。生でしかも間近で見られる人形劇を、児童は最後までしっかり鑑賞することができました。
　「ぶつかりあい、時には喧嘩をしながらかけがえのない仲間になっていくドロシーたち。彼らと一緒に思いっきり冒険の旅を楽しんだ子どもたちは仲間の大切さに気づき、そして、自分を見つめ自分を好きになる。」劇団パンフより

　６年生の理科。唾液がでんぷんを変化させるかどうかご飯粒で調べます。食べ物がどのように消化・吸収されるのか、実験を通して考えをまとめていました。

　５年生の図工。ランドセルの形をしたプレートをつくります。自分のランドセルの下書きをクレヨンでなぞり、彩色をしました。どんな思いを伝えるのでしょうか？