２学期から国語では漢字が出てきます。とめるところ、はねるところなど、先生が黒板に書いて１文字１文字教えます。その後は１画１画空中に指で書いて、書き順を確かめます。
　書き順がいい加減だと、文字の形が悪くなったり正確な漢字が書けなかったりすることがあります。悪い癖がつかないように、最初が肝心です。

　先日苗植えをした５年生と同じく、１年生も卒業式を飾る花を育てます。１年生は１人１人の植木鉢にパンジーかビオラを植えました。また、チューリップの球根も１つずつ植えてあります。
　これらの植木鉢は、卒業生が体育館へと入場してくる渡り廊下に飾られます。また、そのあとの入学式のときにも並べられます。

　最後に今日来てくれた犬をさわりました。大きい犬が２匹、小さい犬が２匹です。犬の種類にはきわめて疎いので、種類は全く分かりません。写真に写っている犬です。すぐに笑顔で近づいてなで始める子もいれば、こわがって遠巻きにしている子もいました。でも、しっぽ・いっぽの会のみなさんの優しいアドバイスのおかげで、少しずつ犬との距離を縮め、体温や毛並みを感じることができました。

　愛知県動物保護管理センターから講師を招き「動物ふれあい教室」を行いました。今日のために、ＮＰＯ法人「しっぽ・いっぽの会」の方が、４匹の犬を連れてきてくださいました。
　ふれあい教室は教室と体育館に分かれて行いました。教室では大きな画面を使って、クイズを織り交ぜながら、犬の性質などについて教えていただきました。
　体育館では、最初に犬の心臓の音を聴かせてもらいました。どっくんどっくんと人間と同じように心臓が打っています。人の心臓の音とも比べてみました。

　もう１つのクラスでも木の実でおもちゃを作りました。
　ドングリごまを作るために、きりであなを開けます。きりを使うことには慣れていません。けがをしないようにドングリを固定する器具を使います。楽しいおもちゃができるように、空き箱や色紙などいろいろな材料を持ち寄って工夫していました。

　読書週間には読み聞かせ支援員のよみみんさんにも、授業時間を使って読み聞かせをしていただいています。対象学年は１〜３年生です。
　最初は１年生、１年生は普段の読み聞かせにもよく来てくれますが、今日はいつもと一味違った読み聞かせと、たくさんのお話を聴くことができました。
　１年生が聴いたお話は・・・
・絵本「ほんはまっています　のぞんでいます」
・エプロンシアター「ももたろう」
・大型絵本「ふしぎなタネやさん」
・大型紙芝居「こねこのしろちゃん」
・絵本「パンダ銭湯」
・紙芝居「なぞなぞめめめ」

　「くるくるまわして」という教材です。きれいな風車を作ります。とは言っても、風車の本体はセットに入った物を使います。図工の時間の中心は羽根に飾りをつける活動です。みんな色紙を切って貼り付け、すてきな風車にしようとがんばっています。

　１年生は１組２組とも算数の授業です。２けた−１けたの、くり下がりのある引き算の勉強でした。

　歌は歌ったり、楽器を演奏したりするだけではないですね。今日出てきたのはわらべうたの「えかきうたです」。「さんちゃんが　さんぽして　さんえんもらって　まめかって・・・。」と始まる歌、ご存じですか？
　今日の音楽は楽しくおえかき、何がかけたかな？

　今週は読書週間です。朝の会が始まるまでの短い時間ですが、みんな教室で読書をします。
　読書の時間に１年生の教室を見てみました。絵本や易しい物語の本を読んでいる子が多いですね。静かに本に集中しています。この期間は学校の本だけでなく、全学年小牧市立図書館からも本をお借りして活用しています。

　１年生の算数でひき算の勉強は２度目です。前回とちがい、今度は２けた−１けたで、くりさがりがあります。
　最初はブロックを使います。ブロックを使って１０からひくといくつになるか、そしてその数を１けたの数をあわせるという手順をイメージ化します。いつまでもブロックを使って計算するわけにはいきません。もうすぐ「サクランボ」の計算になります。

　１年生の体育は鉄棒です。初めは高い鉄棒にぶら下がり。次は少し低い鉄棒に移動します。ぴょんと勢いよく鉄棒に飛び乗って正しい姿勢をつくります。勢いをつけて後ろに飛び降りたり回ったり。元気に運動しました。

　１年生から５年生の存在を忘れてはいけません。もちろん今日は学校で勉強です。
１年生は公園で集めた木の実を使って、楽しいおもちゃ作りです。
　つまようじをさして作るこま、松ぼっくりを生かしたやじろべえ、組み合わせたカップにどんぐりをたくさん入れて作るのはマラカスでしょうか？みんな熱心に思い思いのおもちゃを作っています。

　生活科「たのしい　あき　いっぱい」。
　１年生がビニール袋を手に、落ち葉をたくさん集めていました。今日は中庭の銀杏の黄色がとてもきれいです。何を作るのかな？「ビニール袋いっぱいあつめるんだよ」という先生の声が聞こえました。みんながんばってたくさん集めています。

　今日から３０日まで読書週間です。初日の今日は村瀬先生を講師にお迎えし、読みきかせをしていただきました。２時間目は１・２年生がお話を聴く時間です。
　１・２年生のお話は「おどりのすきな　こぞうさん」と「たべられたやまんば」でした。

　廊下や昇降口にすわって何やらやっている１年生、どうやら紙を色鉛筆でこすっているようです。
　図工の時間で「でこぼこはっけん」という勉強です。廊下のマットや中庭のコンクリートなど、凹凸のあるところを見つけては紙を置き、好きな色でこすっていました。場所の違いによる表現の違いを楽しんでいました。

　先日は色板を使いましたが、今日は棒を使った形づくりです。教科書と同じ形を作った後は、先生と同じものを作ります。パズルのようでとても楽しかったのでしょう。もっともっと、いろいろな形を作りたそうな子がいっぱいでした。

　図形学習の第１歩、「かたちづくり」です。算数セットの色板を使って、教科書と同じ形を作ります。簡単そうですが、板を回転させることに意外と気づかない子も。何だかパズルのようで、とても楽しくできました。

　１年生は、生活科で公園に秋を探しに行きました。どんぐりや松ぼっくり、きれいな葉っぱなどを拾いました。中には袋がいっぱいになるほど集めた子もいました。今回拾ったもので遊んだり、おもちゃを作ったりします。どんなものができるのか今から楽しみです。

　１年生もいつの間にか、漢字ドリルを使っての漢字の勉強が始まりました。最初は「一二三・・・」の数の漢字だと思いますが、知らない間に画数の多い漢字も出てくるようになりました。
　ドリルを書き終えた子から先生に見てもらいます。不十分なところがあればすぐにやり直します。