小牧市小中音楽会が来週に迫ってきました。今日は体育館で練習です。
　日々の練習を経て、一歩一歩完成に向かっています。

　毎年６年生は、篠岡中学校の文化祭リハーサルにあわせて、合唱交流を行っています。今年は小牧市の音楽会に参加することもあり、格別の思いをもって臨んだことでしょう。篠小を卒業した先輩たちの素晴らしい歌声を聴いた後、「ほたるこい」「春に」の２曲を披露しました。

　切り取りと彫刻刀の段階が終わり、着色に入りました。しっかり彫り込んだ作品は着色により彫り跡が生きてきます。

　「先に歩いている人を自転車で追いかけます。何分後に追いつくかな？」「両端から歩き始めます。何分後に出会うかな？」
　だれもが１度はお目にかかったことがある問題です。表にかいて表すと、毎分どれだけ近づくかが分かります。それを使って式が作れるでしょうか？

　４月からしのっ子の仲間になる、新入児のみなさんが健診に訪れました。今のところ新１年生は約５０人です。
　健康診断のお手伝いは今年も６年生です。視力・内科・歯科の健診の補助をしたり、会場を案内したりする大切な役割を受け持ちました。
　６年生の親切さに新入生の保護者の皆さんも感心していました。

　実験や観察が限られる単元なので、コンピュータを使って調べる場面も増えてきます。今日の理科の時間には「火山」または「地震」、どちらかを選んで調べました。阪神淡路大震災の記念館などが、子ども向けのホームページを作っており、小学生レベルでも易しく調べることができます。

　こちらは１組。授業時間を２時間使って行う書写競技会です。写真を撮りに教室に行ったのは、２時間目の後半です。さすが６年生は集中力も違います。

　小学校で最後の書写競技会、課題は「伝統」です。３年生で初めて習字をしたしのっ子は、４年間の習字学習の集大成です。
　写真は２組です。

　修学旅行まで１か月を切りました。修学旅行の２日目には、京都の班別行動を行います。班別行動でどんなコースを回るのか計画を立てました。班別行動の範囲は東山地区に限られており、ゴールは清水寺なので、そんなにたくさんのパターンがあるわけではありません。しかし子どもたちにはどんな場所なのか、どれくらいの見学時間なのか、次の場所までの移動距離はどれほどなのか、それらのことがよく分かりません。コンピュータを使ってあれやこれやと調べることで、だんだん計画が固まってきます。
　今日の様子を見ているとまだまだ時間がかかりそうです。でも子どもたちの表情からはわくわく感が伝わってきます。

　社会の時間にコンピュータ室で江戸時代の文化について調べました。
　画面を見ると歌舞伎、浮世絵、学問など、それぞれ関心を持った事柄について調べ、まとめていました。修学旅行で訪れる見学地にも、江戸時代の建物があるようです。

　同じ時間に、もちろん１組でも図工競技会です。

　５６時間目は６年生の図工競技会です。前日までに、糸のこぎりで側面の板を切る作業は終わっています。今日は彫刻刀で絵や模様を彫るところからスタート。彫り終わった後には絵の具で色をつけますが、太く深く彫る方が立体感・深み・迫力のある作品になります。担任の先生からも「深く彫るんだよ。」と助言がありました。
　もちろん今日の２時間だけでは終わりません。まだまだ、続きます。
　写真は２組です。
　

　６年生の図工競技会の課題は「テープカッター」です。今日は６年生のもう１クラスが糸のこぎりを使って作業をしました。
　切っているのは本体の側面となる２枚の板です。同じ形になるように、２枚合わせて一度に切ります。ずれないように切らなければならないので、慎重になります。
　６年生は明日、図工競技会本番です。

　何度も申しておりますが、今日学校にいるのは６年生だけです。
　この絶好の機会に、お昼休みの体育館で１・２組対抗のドッジボールをしました。使うボールはちょっと大きめのソフトバレーボールです。当たってもあまりいたくありません。対抗とは言いつつ、あまり勝ち負けにこだわっている様子もなく、ほのぼのとした雰囲気の楽しさ優先のドッジボールとなりました。

　運動会アニメーション版　
　５６年生組体操

　２組は家庭科のナップサック作りです。１組よりも少し進度が遅れているようで、わきの部分などを縫っている子が多かったです。

　５年生以下が校外学習に出かけているため、学校での授業は６年生だけです。国語や算数の勉強は、ちょっと気乗りがしないかも知れませんね。そういうわけではないでしょうが、最初の２時間は１・２組とも制作活動の授業です。
　１組は図工の授業。テープカッターの制作です。糸のこぎりを使って全体の形を切り取っています。５年生でも糸のこぎりを使っているので、ずいぶん慣れているようです。

　しのっ子の下校後、６年生保護者向けの修学旅行説明会が行われました。
　画像を使って見学先を見ていただき、日程・費用などの説明を行いました。先週土曜日に運動会が終わったばかり。保護者の皆様には再度学校に来ていただきました。ありがとうございました。

　ナップサック作りは順調に進んでいるようです。
　ミシンを使って丁寧に縫い上げます。
　はやい子はもう縫い終わって、ひも通しの段階です。

　「大地のつくり」という単元です。地面の下の岩石や火山、地層などが出てきますが、実際に観察するのは難しい単元です。
　そんな中、今日の内容は「地層のできかた」です。川の流れが運んできた土砂がどのように積もり、地層になるのでしょうか。これは雨といを川、水槽を海に見立てて実験ができます。雨といに置いた砂や土を水で流して、水槽の中の積もり方を観察しているところです。