４年生のみなさん元気に過ごしていますか。本日、卒業式で６年生が堂々と篠岡小学校を旅立っていきました。みなさんも２４日（火）に４年生として登校する最後の日になります。１年間で楽しかったこと、うれしかったこと、悔しかったこと、できるようになったこと、初めて知ったことなど、いろいろありましたね。一度ふり返ってみましょう。
２４日の修了式でみんなに会えることを先生たちは楽しみにしています。

　４年生のみなさん、元気に過ごしていますか。先生たちは、卒業式の準備や教室の片付けをしながら元気に過ごしています。（みなさんのいない教室はすごく、すごーく寂しいですが・・・）
　臨時休業中の課題がとっくに終わってしまっている人ばかりだと思います。そんなみなさんへ「挑戦状」が届きました。
〜挑戦状〜
ちょいむず問題です。まぁ、優秀な篠小４年生なら朝飯前ですね！
【国語】
　加＋各＝副　　松＋札＝続　　標−芽＝折　　億−伝＝？
問：？に入る漢字は、次のうちどれ【Ａ怪　Ｂ勇　Ｃ特】
【算数】
問：たて２４ｃｍ、横１８ｃｍの長方形の床に、同じ大きさの正方形のタイルをすき間なくしきつめます。しきつめることができる一番大きいタイルの一辺は何ｃｍでしょう。
【社会】
問：次の都道府県は、どこでしょう。
ヒント１：人口の多さが上位５位以内です。　
ヒント２：４つの都道府県と陸でつながっています。
ヒント３：メロンとブドウの収穫量がともに上位１０位以内です。

　方眼用紙を使って立方体の展開図をかきました。いろいろな種類の展開図にも挑戦しました。６面のつながった展開図のような図を見て、それが立方体になるかという逆のパターンも考えました。

　３年生までに出てくる図形は平面でしたが、４年生では立体を学習します。立体図形の基本である立方体と直方体を勉強しました。初めに画用紙で１つずつ作りました。みんな上手にできました。
　自分で作った立体を見ながら面・辺や頂点について調べました。

　版を彫り終わったしのっ子から刷りに入りました。広い彫りあとにも忘れずにインクをつけます。良い刷り上がりの作品が次々にできました。

　４年生の体育です。一人一人の短縄跳びのあとは、大繩が始まりました。ひっかっても励まし合いながら元気に仲良く跳んでいました。

　愛知県と世界とのつながりを調べました。名古屋や小牧、豊田などの姉妹都市や友好都市を調べました。地図帳を使ってどこにあるかを調べました。なかなか見つけられない都市もありましたがグループで協力してさがしました。世界各地と関係を結んでいることが分かりました。

　彫刻刀の使い方にだんだん慣れてきました。顔、首、服、腕など、彫り進める方向も教えていただいたので、注意をよく守って彫っています。マジックで黒く下絵が描いてあるので、何だかそこはできているような錯覚を覚えるのですが、彫刻刀で彫らない部分は線も形も現れません。

　４年生国語「のはらうた」には、野原の生きものの視点で書いた詩がいくつか載っています。今日は自分が野原にいる生きものになったつもりで詩を書きました。グループや近くの友だちとイメージを交換しながら、子どもらしい発想の詩を書くことができました。

　４年生の社会では、愛知県について学習しています。今日は愛知県にある市町を選び、選んだ市町についてコンピュータを使って調べました。児童向けでないページには難しいものもあり、意味も分からず書き取るだけでは意味がありません。そうならないよう、気候・人口・特産品など、ポイントを絞って調べていました。

　２つの量の変化や、変わり方をみていく内容です。計算をして１つの正しい答えを求めるという、これまで学習してきた類いの問題とは少し感じがちがいます。
　６年生で出てくる比例・反比例や中学校以後の関数の部類に入る内容です。

　もう１つのクラスでも、彫刻刀を使った版画作りが始まりました。彫刻刀の使い方で、１番大切なのはけがをしないように安全に使うことです。他にも、彫るところによって、彫刻刀を使い分けることも大切です。輪郭を三角刀で彫り、輪郭の内部を小丸刀や丸刀で彫ることを先生から聞きました。写真は本番の前の練習です。

　４年生の体育はポートボールです。バスケットボールの１歩前段階の種目でしょうか。去年まではソフトバレーボールを使っていたようですが、４年生からはバスケットボールで行います。
　５人程度で１チームを作り、チームを攻守に分けての練習です。まだ、ゆっくりとしたボール回し、ボール運びなのでみんなが同じように楽しく参加できます。

　初めて彫刻刀を使いました。４年生の図工の授業、版画の板を彫っている様子です。けがをしないよう先生からの注意をしっかりと守って作業をしました（今の彫刻刀は、指に当たってもけががしにくいような工夫がしてあるようです。）
　４年生は黒インクの１色刷りです。その分彫るところ、残すところをまちがえないようにしなければなりません。

　３学期の４年生社会は愛知県のことを調べます。今日は愛知県の交通の様子について調べました。新幹線、高速道路など、県内のおもな交通網を地図をかいてまとめました。尾張と三河のちがいなど、いろいろなことに気づきました。

　分数のたしざんの勉強をしました。４年生は分母が同じ分数どうしのたしざんなので、通分は必要ありません。帯分数＋真分数の場合は、ちょっと難しくなります。計算の方法も１つではありません。いろいろな計算の仕方をみんなで考えました。

　熱はどうやって伝わっていくのでしょうか？金属棒の端をアルコールランプで熱します。黄色のテープは温度が上がるとオレンジ色に変わります。じっとテープの色の変化を見つめます。

　午後は４年生の教室に大勢の先生が集まり、国語の授業を参観しました。今日は篠岡小の教員だけでなく、篠岡中学校の先生も何名か来てくださいました。小学校でどのような授業を経験してくるかを知るのは、同じ子どもたちを指導する中学校の先生にとっても大切なことです。
　大勢の知らない先生の中で、しのっ子たちはとても緊張しましたが、終了のチャイムが鳴るまで、一生懸命考えたり発表したりしました。子どもたちが帰った後は、小中の先生がいっしょに授業についての話し合いをしました。

　ウナギの稚魚を題材にした説明文です。科学の用語が出てきたり、筋道立てて説明されていたりと、じっくり読まないとなかなか理解が難しい文章です。ワークシートに書き込むことを通して読み取って行きましたが、難しい箇所では読み取り方の違いが明らかになりました。記述を正確に読み取ろうとみんながんばって考えました。

　音楽の時間の最初に練習していた曲は「にじいろ」です。２月末の卒業生を送る会で在校生が歌います。今日は初めてなので、すわったまま楽譜を見ながら歌詞を追っていきました。