今日からミシン縫いを始めました。スピードは「ゆっくり」のカメさんを選ぶ子が多いです。直線縫いのはじめと終わりは「返し縫い」を忘れずに！ 慎重にミシンを操作している６年生でした。
　終わった子は、自分が縫った部分の写真をタブレットで撮り、反省点などの振り返りも記録していました。

　布を使った作品作りを始めました。まずは布にしるしをつけるところから。チャコペンシルを使って、ミシンで縫う線などを丁寧に書きました。困ったときには、同じグループの友達に尋ねたり助けてもらったりしていて、チームワークの良さが感じられました。

　ひと月ほど前から制作を始めた工作「くるくるクランク」の完成が近づいてきました。クランクのある針金をくるくる回しながら、全体の動きやバランスを確かめたり、場面の状況が伝わるように手を加えたりして、根気強く取り組んでいた６年生です。

６年生理科のようすです。グループの仲間と協同探究して、いっぱい発見しています。

　１時間目は「国語」、２時間目は「算数」、３時間目は「質問紙」への回答と、集中して一生懸命頑張りました。さすが６年生です。

　６年生の理科では、食べ物は、口、胃、腸などを通る間に消化、吸収され、吸収されなかった物は排出されることを学びます。今日は、唾液がでんぷんを変化させるかどうかをご飯を使って調べる実験です。
　コロナ感染予防のため、教科書にある方法ではなく、個人でできる実験方法に変更しました。ヨウ素液をつけて比較をしたことで、唾液の働きが確認できました。

　１４日（金）に、志村松琴先生に来ていただき、毛筆「思いやり」の指導をしていただきました。
　教室はとても落ち着いた雰囲気になり、どの子も集中して字を丁寧に書いていました。志村先生からも、「とても集中して落ち着いている」と褒めていただきました。これからも精進していきましょう！

　３日間の朝食の写真を見ながら、それぞれの良い点や課題点を話し合っています。教科書の食品分類表を参考に、栄養面を考えて意見を出し合っているグループが多かったです。毎日朝食を用意をしてくださる家の方に感謝をしましょうね。

　この単元では、名前や好きなもの・こと、誕生日を英語で発表します。今日はその内容をプリントに英語で書き入れていました。わからない単語は教科書をめくりながら探したり、友達に尋ねたりしてがんばっていた６年生です。

楽しい時間はあっという間。友達との思い出がまた一つ増えました。今日の経験から、６年生としての自立心がさらに強くなっていくといいですね。
今日発見したことやなるほどと思ったことも、今後の学習で深めていってほしいと思います。

午後の部です。
聖ザビエル天主堂では、素敵なピアノ演奏を聴くことができました。
ハートのフォトスポットで１枚。班の仲が深まりそうですね。
帝国ホテルでは、ポーツマス条約が調印された歴史的な机が置いてありました。

休憩所の目の前には入鹿池が広がっています。
お天気にめぐまれ、芝生でお弁当タイム。今日の一番のお楽しみです。
「幸せ〜」といって食べている子もいました。
お家の人に感謝です。

お弁当の後は、おやつを食べたり、遊んだり。
青空の下でのなごやかなひと時でした。

楽しい班別行動です。
明治の時代の様々なものに触れることができました。
歩いてる途中にも気になった建物に立ち寄り、知見を広げます。

校外学習へ行ってきました。
明治時代にタイムスリップ！
班ごとに周ります。先生からの特別なミッションももらい、計画にそって周りながらも、謎を解き明かそうとがんばりました。
「「大井牛肉店」の看板に飾(かざ)られている動物は？」
「日本初のボックス公衆電話の色と形は？」などなど。
さて、子どもたちは全問解くことができたでしょうか。

　６年生が社会科の学習で明治村に出かけて行きました。バスで20分ほどの道のりです。現地では班別行動をし、いろいろな問題に挑戦しながら学んでくるそうです。仲間と助け合いながら頑張って勉強してきてくださいね。

６年生が校外学習に向けて計画を立てています。
目的地は「明治村」。村内は班行動で周ります。
同じ班の仲間と相談しながら計画を練りました。
行ってみたい場所を挙げ、村内地図で場所やルートを確認。
「ここはどう？」「ここが見たい！」とみんな積極的。
計画するのも楽しい時間です。

　明日の入学式の準備のため６年生が登校しました。体育館では椅子ならべなどの会場準備を、１年生の教室では掃除や配布物の準備を、そして、校舎前の通路や渡り廊下、トイレなどの掃除も丁寧に・・・。とても頼りになる仕事ぶりでした。最高学年としての自覚が出てきた６年生です。