9日からテスト週間が始まりました。前回は初めての定期テストで、勉強の仕方など分からないことが多かったと思いますが、期末テストではその反省を生かし、自分の力を発揮してほしいです。

　バスケットボールに取り組んでいます。距離を保ちながら、一人一個のボールを持って、個人的技能の向上を目指しています。積極的にゴールに向かう姿が多く見られました。

　実習生の先生の授業です。栄養バランスを考えて朝食の献立を考えました。
あなたは、ごはん派？パン派？
おすすめのメニューも発表しました。　

　新型コロナウィルスの影響で、今年も残念ながら水泳の授業ができなくなりました。
　しかしプールは1年間何もしないと汚れ放題になってしまいます。そこで先生たちが協力をしてプール掃除をしました。きれいになったプールに生徒のみんなが喜んで入ってくれればうれしかったのですが・・・。来年こそは入れるようになるといいですね。

　「生物カード」を作成して、生き物の分類をしています。ゴリラは？プテラノドンは？ヘビは？ゴキブリは？
　友達が選んだ生き物が、どんな分類になるか当ててみよう！！

　本日6限に実習生による、道徳の授業が行われました。日々行っているあいさつを題材に、「礼儀」について考える内容でした。振る舞いや発せられる声は必要か？思いや気持ちがあるだけで良いのか？どちらも伴ってこそなのか？などについてたくさんの意見を聞き、共有することができました。
　挙手や意見交換を積極的に行う生徒たちの姿がとても印象的でした。

３年生の英語の授業で英語俳句に挑戦しました。ロイロノートを使って自分の気に入った写真を選び、英語で俳句を作りました。みんな真剣に写真を選んだり、知りたい英単語を辞書で調べたりしました。感性の豊かな作品に仕上がりました。

　1年生の社会の授業用ノートです。時差の計算を学習しています。日本とハワイの時差は何時間かな？

5月31日(月)から教育実習が始まりました。
1名が2週間、3名が3週間です。
短い期間ですが、実習生はもちろん、生徒達にも年齢の近い実習生から、いろいろなことを学んでほしいと思います。