家庭科の授業では、いろいろな食品を６つの食品群に分けました。学んだことを普段の生活に生かして、バランスのよい食事を心掛けていきたいですね。

　今週21日（月）より、1年生が正式入部となりました。これから本格的に部活動に取り組んでいきます。自主的に活動に臨んだり、練習や活動について考えて行動することを大切にしてほしいです。また、先輩方の姿も見て、大きく成長する糧としてほしいですね。

　教育実習は今日が最後です。先生とお別れ会をしました。
ドッチボール、リーダーを探せ、おにごっこ・・・　
楽しい時間を過ごしました。　
クラスの和が深まり、実習生と過ごす貴重な時間となりました。

　ピカソの「ゲルニカ」を鑑賞しています。何が見えるかな、どんな音が聞こえてきそうかな、という問いに、様々な考えを出し合って味わうことができました。同じ絵画を見ていても、見え方や感じ方は一人ひとり違っているもので、面白く興味深いですね。

１１日の６時間目、教育実習生による道徳の授業がありました。
礼儀とは何かについて、あいさつという動作から考え、話し合いました。
２８人いれば２８通りの考え方があります。
美しい思いや行動を意識していきたいですね。

　実習生の先生の国語の授業です。生徒に詩を紹介しています。詩の言葉から様々な想像がふくらみます。

　9日からテスト週間が始まりました。前回は初めての定期テストで、勉強の仕方など分からないことが多かったと思いますが、期末テストではその反省を生かし、自分の力を発揮してほしいです。

　バスケットボールに取り組んでいます。距離を保ちながら、一人一個のボールを持って、個人的技能の向上を目指しています。積極的にゴールに向かう姿が多く見られました。

　実習生の先生の授業です。栄養バランスを考えて朝食の献立を考えました。
あなたは、ごはん派？パン派？
おすすめのメニューも発表しました。　

　「生物カード」を作成して、生き物の分類をしています。ゴリラは？プテラノドンは？ヘビは？ゴキブリは？
　友達が選んだ生き物が、どんな分類になるか当ててみよう！！

　本日6限に実習生による、道徳の授業が行われました。日々行っているあいさつを題材に、「礼儀」について考える内容でした。振る舞いや発せられる声は必要か？思いや気持ちがあるだけで良いのか？どちらも伴ってこそなのか？などについてたくさんの意見を聞き、共有することができました。
　挙手や意見交換を積極的に行う生徒たちの姿がとても印象的でした。

　1年生の社会の授業用ノートです。時差の計算を学習しています。日本とハワイの時差は何時間かな？