３月１日から、来年度の生徒会役員選挙に向けて選挙運動が始まりました。今年度は活動人数を制限して行うため、ややさみしい活動となっていますが、朝早く登校し、意気込みを伝えています。
初めてだった秋の活動に比べ、振る舞いも少し立派になった１年生の姿が見られました。

　英語の授業で、タブレットを使って１年間の思い出についてプレゼンをしました。困った時には、グループでお互いにアドバイスをしながら作業を進めることができました。４人グループで発表会をすることができ、英語で話す楽しさを味わうことができました。

　１年生は、卒業生を送る会を教室で動画視聴しました。３年生に向けたメッセージ、３年生からのメッセージを見ました。形は、例年通り行うことができなかったですが、３年生への想い、３年生からの想いは変わりません。それぞれの教室で、あたたかい時間となりました。

「自然災害から自分の命を守るために」がテーマの調べ学習。
さまざまな自然災害の中からひとつ選び、その災害への対策方法を調べています。資料集やタブレットを駆使して得た情報を簡潔にまとめ、発表することがゴールです。
端的で見やすい資料作りのポイントも学び、それぞれが工夫をしながら作成しています。

透き通るような音色に惹かれて音楽室をのぞいてみると、１年生がハンドベルの演奏をしていました。「上と下のはもりを」「もう一度ここから」など、どのグループも協力して練習をしています。中には、二つの曲を合わせて演奏しようと試みるグループも。ベルの音色と友達との音楽作りを楽しむ、素敵な時間でした。

　英語の時間には、タブレットを使い絵はがきを作っています。自分が行ったことのある場所や、行ってみたい場所から英語で絵はがきを書きます。タブレットを活用することで、外国の様子をすぐに調べたり、友達の作品を見ることができ、考えが広がります。

「少年の日の思い出」の読み取りをしています。
行動描写や心情描写から、「僕」の気持ちの変化をまとめています。
自分が考えたことをわかりやすく伝えるにはどんな話し方をすればよいかな？
タブレットで録音して何度も聞いたり、友達の説明と聞き比べたりして、よりよい伝え方を考えています。自然と「僕」の気持ちの理解も深まっていきます。
何度も繰り返して聞いたり、聞き比べたりできるところがタブレットのよさですね。

　１年生の女子は、体育でダンスをしています。今日は、これまでの成果の発表会でした。それぞれが考えたダンスをお互いに見合い、楽しい時間になりました。

　１年生は、体育でソフトボールをしています。今日からは、チームごとに試合をしています。お互いに少しずつ技術が向上し、楽しそうに体を動かしています。

　学年末テストまで２週間ほどとなりました。各学級でテスト範囲が配布され、テスト計画をしました。計画的に学習を進めて、力を伸ばしていきましょう。

　１年生は、朝の時間に英語ウィークとして英語の学習に取り組んでいます。基礎学力向上を目指して、何度も練習しています。

　３年生が学年末テストで下校したため、３年生の掃除場所も在校生が自主的に掃除をしていました。３年生がいないフロアはさみしい感じがして、卒業が近いことを実感します。

新しい年になり３学期の目標や、どんな年にしたいかなどを考え、２０２１年を順調にスタートすることができています。
コロナ渦の状況ではありますが、手洗い、換気など十分な対策を徹底し、落ち着いた学校生活を送ることができています

　３年生への応援プロジェクトが始まりました。例年通りの送る会はできませんが、今できる精一杯の想いを込めて準備を進めていきます。

　学級の時間には、新年の目標を書いたり、学級で冬休みの思い出についてスピーチをしたりしました。久々の学校ですが、どのクラスにも笑顔があふれていました。

　１月のスキーの生活に向けて、しおり学習会を行いました。それぞれの係から、説明を聞き理解を深めました。今できることを一歩ずつ進めていきます。

１年生男子の体育では、テニスをしています。同じペアの子と声をかけ合いながら、楽しく試合をしていました。

　１年生の英語の授業では、ＡＬＴの先生に友達を紹介したり、タブレットを使って音読練習をしたりしています。これまでに学んだ英語を使って表現したり、自分の音声を何度も確認したりすることで自分の英語力に磨きをかけています。

４日（水）にセルフディフェンスについて講話いただきました。講師２名をお招きし、護身術やストレスとの向き合い方など、今後の学校生活に生かすことができる方法を教えていただきました。
また、近年大きく取り上げられているネットトラブルやいじめなど、事例を挙げてこれからどんなことに注意していったらよいか、お話いただきました。
これからの学校生活にも生かしていきましょう。　

　各学級でスキーの生活に向けた話し合いを実行委員を中心に行っています。スキーの生活を通してどんな学年に成長したいのか、スキーの生活の目標は何にするとよいのかなどです。スキーの生活に向けて始動しました。