夏休みの間に、身近な人に職業や働くことについてインタビューをしました。
２学期からは、いろいろな職業について調べたり、働くことについて考えたりします。調べたことを新聞記事にまとめ、発表を予定しています。

　１０月に予定されている「桃陵アクトフェスティバル」に向けて、体験講座の説明を聞いたり、スポーツフェスティバルで行われる学年競遊の順番を決めたりと、各クラスで動き始めました。
　「桃陵アクトフェスティバル」では様々なスタッフも準備や運営に携わってくれています。いまから本番に向けてクラスと学年の士気を高めていけると良いですね。

　本日、一学期終業式を迎えました。
　新しい校舎、新しい級友、新しい先生、とたくさんの出会いに溢れた一学期であり、また、初めてのことばかりで、目まぐるしい毎日でもあったと思います。そんな学校生活の中でも、自らのすべきことを見つめ、学習や活動に臨む姿が多く見られました。
　これで4月から始まった中学校生活が一区切りつきます。通知表を見て一学期の反省をしながらも、夏休みでは一学期頑張ったリフレッシュをしたり、自分がしたいことにより力を注いだりと、ゆっくり時間を使って自分と向き合うことが出来ます。夏休みで益々成長した姿で、二学期に会うことができるのを楽しみにしています。　
　

　14日の6時間目に、学年集会を行いました。
　各クラスの級長から、学級目標と込められた思いを話してもらいました。その目標は、一年後のクラスの姿であり、クラスメイト一人ひとりの行動の裏にあるものです。クラスそれぞれに良いところや改善が必要なところもあります。常に目標を心に置きながら学校生活が送れると良いですね。
　先生方からも学習と生活、夏休みの過ごし方についての話がありました。入学してから3ヶ月が経ち、徐々に学校生活に慣れてきました。2学期にはより中学生らしい振る舞いや行動が出来ることを期待しています。学習や部活動が全てではありませんが、自分をより成長させることの出来る夏休みにしてもらいたいです。

　13日の6時間目に、初めての学年レクリがありました。「一致ゲーム」「絵伝言ゲーム」「模写ゲーム」を行いました。活動中は多くの笑顔が見られ、また、終わった時には「楽しかった」という声も聞かれました。学年運営委員が、企画から司会進行までやりきりました。
　学年運営委員は、何週間も前から委員会の時間や、朝の時間を使って話し合いを重ねてきました。感染症対策として、密を避ける活動を考えながらも、みんなが楽しめる内容にしようと意見を出し合いました。学年運営委員のように、人のために何かをしたい、という気持ちはとても大切です。また、参加する人も、そういう気持ちを持って活動してくれた人がいることを知り、その気持ちに応えようと動くことが大切ですね。

　２学期の最大行事である“桃陵アクトフェスティバル”では、学年ごとにスポーツフェスティバルが行われます。昨年度のスライドを見ながら、イメージをふくらませました。これから選手決めなど、準備を進めていきます。

　家庭科の授業では、いろいろな食品を６つの食品群に分けました。学んだことを普段の生活に生かして、バランスのよい食事を心掛けていきたいですね。

　今週21日（月）より、1年生が正式入部となりました。これから本格的に部活動に取り組んでいきます。自主的に活動に臨んだり、練習や活動について考えて行動することを大切にしてほしいです。また、先輩方の姿も見て、大きく成長する糧としてほしいですね。

　教育実習は今日が最後です。先生とお別れ会をしました。
ドッチボール、リーダーを探せ、おにごっこ・・・　
楽しい時間を過ごしました。　
クラスの和が深まり、実習生と過ごす貴重な時間となりました。

　ピカソの「ゲルニカ」を鑑賞しています。何が見えるかな、どんな音が聞こえてきそうかな、という問いに、様々な考えを出し合って味わうことができました。同じ絵画を見ていても、見え方や感じ方は一人ひとり違っているもので、面白く興味深いですね。

１１日の６時間目、教育実習生による道徳の授業がありました。
礼儀とは何かについて、あいさつという動作から考え、話し合いました。
２８人いれば２８通りの考え方があります。
美しい思いや行動を意識していきたいですね。

　実習生の先生の国語の授業です。生徒に詩を紹介しています。詩の言葉から様々な想像がふくらみます。

　9日からテスト週間が始まりました。前回は初めての定期テストで、勉強の仕方など分からないことが多かったと思いますが、期末テストではその反省を生かし、自分の力を発揮してほしいです。

　バスケットボールに取り組んでいます。距離を保ちながら、一人一個のボールを持って、個人的技能の向上を目指しています。積極的にゴールに向かう姿が多く見られました。

　実習生の先生の授業です。栄養バランスを考えて朝食の献立を考えました。
あなたは、ごはん派？パン派？
おすすめのメニューも発表しました。　

　「生物カード」を作成して、生き物の分類をしています。ゴリラは？プテラノドンは？ヘビは？ゴキブリは？
　友達が選んだ生き物が、どんな分類になるか当ててみよう！！

　本日6限に実習生による、道徳の授業が行われました。日々行っているあいさつを題材に、「礼儀」について考える内容でした。振る舞いや発せられる声は必要か？思いや気持ちがあるだけで良いのか？どちらも伴ってこそなのか？などについてたくさんの意見を聞き、共有することができました。
　挙手や意見交換を積極的に行う生徒たちの姿がとても印象的でした。

　1年生の社会の授業用ノートです。時差の計算を学習しています。日本とハワイの時差は何時間かな？

　１年生の仮入部が始まりました。
　活動時間や内容、場所に制限がある中ですが、先輩や先生方に自己紹介をしたり、練習に加わったりすることができました。これから部活動の一員という自覚を持ち、学校生活をさらに充実させていきたいですね。

　総合的な学習の時間に、自分の”ライフプラン”について考えました。イチロー選手の小学校の卒業文集を見て、夢や目標をもつことの大切さを知りました。
　未来予想図を思い描くことはなかなか難しいですが、未来を想像して、「今」を大切に生活していきたいと思います。