最優秀賞はＢ組、優秀賞はＡ組です。

しかし、それぞれの学級が自分たちなりに
ここまで努力してきたことはかけがえのない宝物であり
この達成感や悔しさの裏にある絆は
他の誰のものでもなく、間違いなく自分たちのものです。

合唱を通して、どの学級も成長してきました。
いつも大きな声を率先して出して、周りを安心させてくれる人
本当は言いにくいアドバイスや注意をみんなにしてくれる人
練習内容を考えてくれる人など、
たくさんの人が活躍しました。

でも、歌うのが好きな人や得意な人ばかりではなかったはずです。

キーボードやＣＤをいつも用意してくれた人や
パートの仲間に自分の意見を伝えてくれた人、
いつも誰よりも早く移動して雰囲気を作ってくれた人や、
いつも悩みの相談にのってくれた人、
楽譜の表紙を彩ってくれた人、
黒板を彩ってくれた人などもいます。


合唱をとおして、たくさん学ぶことがあった１年生。
この学びは、頑張りは、この先の成長へと繋がります。

さらによい学級・学年になります。
そして、次の春を迎える頃には、大輪の花が咲くことでしょう。

合唱祭を最初に彩るのは１年生の合唱です。
どの学級も、本番まで真剣に練習してきました。

体育館で、大勢の観客を前に歌うのは緊張します。
でも、合唱後は達成感に満ちた表情が。
どの学級の歌声も、体育館中に響き渡っていました。

こちらは男子。
美しいバトンパスでした。

練習よりも多く跳べたクラスもあったようです。
喜び合う姿が輝いていました。

どのクラスも、心を一つにして跳びました。

こちらは１年生女子の学級対抗リレーの様子です。
白熱した戦いでした！

体育大会中断後は、作品鑑賞をしました。
どの子も食い入るように友達や先輩の作品を鑑賞していました。
自分の作品を友達に紹介する姿もあります。
「すご！」「めっちゃ上手！」と、思わず声をあげる姿も。
とても有意義な時間となりました。

こちらは綱引きの様子です。
どのクラスも力を合わせて戦いました。

今日の競技はここまでです。
明日、リレーや大縄跳びが残っています。
学年の優勝を勝ち取るのはどのクラスでしょうか。

５０ｍ走、１００ｍ走、ラケットでＧＯの様子です。
どの選手も一生懸命走っていました。
応援席からもたくさんの声援があります。

国語の授業で、形式段落を正しく並び替えました。
１７枚もあるカードを並び替えるのに、先生からのヒントは１つもありません。

グループによって、目標達成への道筋は違います。
みんなで同じカードを見ながら取り組むグループもあれば、
役割分担をしながら取り組むグループもあります。

でも、同じなのは、どのグループも全員が
「この言葉があるからこうじゃない？」
「この２枚は繋がってると思う」
「これって次何だと思う？」など
自分の発見を積極的に伝え合っていることです。


体育大会や合唱祭に向けた準備もがんばっていますが、
もちろん、日々の授業もがんばる１年生です。