国語の授業。
タブレットでアンケートを行ったり、インタビューの場面を写真に撮ったりして、新聞を作りました。
作ったあとには見合いっこ。
伝えたい内容は読み手に伝わったかな。

保護者の皆様へ

　生理の貧困対策の拡充として、保健室に加え、小学校４年生から中学校３年生の児童生徒が通常使用する女子トイレの手洗い場付近にも、生理用品を設置することとなりました。生理用品は「急に必要になった場合」「忘れ」も含め、必要とする児童生徒に提供します。ご承知おきください。

真意が伝わりづらいＳＮＳでのやりとりについて学習しました。
その場の感情に任せて激しい言葉で返してしまうか、
一旦落ち着いてから柔らかい言葉で返すか、
SNSの特徴を知っていれば使い方も工夫できるはずです。

プールの授業もラストスパート！

小学校での初めてのプールで、初めはどきどきでしたが、
だんだん水にも慣れてきました。
今日はビート板を使ってバタ足もしましたね。

明日も晴れるかな？
プールができますように！♪

ある日のプール風景

みんなうれしそう〜
「きもちいいね〜」といいながら水になれる練習をしました。

大事に大事に育てていたホウセンカを

間近で観察しました

夏休み中もぜひ　大切に育ててくださいね

総合的な学習時間では外部から専門家をお招きして「環境」について学習しています。
５回目の今回は海ごみの正体を暴きました。
落ちているごみの大半は仕事で使われる漁網や川から流れていく空き缶、ペットボトル。
プラスチックが粉々になったマイクロプラスチックは山のよう。
海を守るのも私達が解決すべき課題です。

社会科でごみの分別と処理について学んでいます。
タブレットを使って小牧市がどんなリサイクルを行っているのか調べました。
古着古本はリユース、
使った油を粉石鹸にリサイクル、
牛乳パックから紙すきはがきも作れるみたい！
何か自分たちにもできることはないだろうか？

理科の授業で育ててきたホウセンカ、
こんなに立派に育ちました。
いよいよ来週持ち帰りです。

総合的な学習の時間。
エコティーチャーをお招きしてプラスチックごみについて教えていただきました。
街でポイ捨てされたごみは川を流れて海に到達します。
分解されないプラスチックごみは動物の体に巻き付いたり誤って食べられてしまったりするそうです。
魚の数よりプラスチックごみの数の方が多くなるとか。
時間は待ってくれません。
何ができるか考えないと！！

気温だけでなく水温も高かったですが、気持ちのよいプールとなりました。
だんだんと水に慣れ、顔をつけたり潜ったりすることに挑戦することができるようになってきました。

　「かえるの歌」をピアニカで演奏するテストを行いました。１人ずつではありますが、みんながんばっていました。
　先週はタブレットを持ち帰っての練習の成果が出たかな？

地球上にある水の中で私達人間が今すぐ使えるのは、なんと0.01％しかありません。
蛇口をひねれば出てくる水だけど大切に使わないといけませんね。
何ができるかな。
やらないといけないことはなんだろう。
２学期のエコアクションに向けて考えていきましょう！

保健の授業。
これから起こる体の変化について勉強しました。
一人一人成長のスピードは違うので不安にならなくていいんだね。
心配なことがあったら近くの大人に相談しよう。

　町探検に行きました。
　４クラスで北・東・南・西コーズに分かれて、学校の周りの道や建物の様子見に行きます。今日は４組が北コースに行きました。暑い中でしたが、がんばって歩いて行って来ました。

　ミニトマトがようやく色づいてきました。
　タブレットを用いて観察をしました。いよいよ収穫間近です。

算数の時間では、平行と垂直について学んでいます。
三角定規を上手に使って平行四辺形をかいたり、多くの直線の中から平行と垂直な直線を見つけたりします。
台形と平行四辺形の違いもこれでバッチリですね。

6/23に校区探検に出かけました。
からくり人形や山車を見せてもらい、子どもたちも大喜びでした！
しっかりまとめて小牧についてさらに詳しくなろう！

　国語で「スイミー」を学習しています。ワークシートに自分が気になったところや、疑問に思ったこと、わかったことを書きこんでいます。みんな真剣に文章を読んでたくさん書きこむことができています。

　２年生になって、はじめて絵の具を使いました。久しぶりだったので、少し緊張している子もいましたが、色ぬりを楽しみました。