２年３組の教室をのぞいてみると、学級別の自由活動の準備をしているようです。ビーチバレーで使うボールに試しに空気を入れているようでした。明日からの活動が楽しみでウキウキしているのが伝わってくるようでした。

　明日からの野外生活に向けて２年生は体育館で結団式が行われました。これまでの取り組みをふり返り、そして明日からの３日間をどんなものにしていきたいか、実行委員長からの話を聴き、学年みんなでより結束を高めることができました。明日からの３日間、最高の思い出をつくっていけることを心より願っています。保護者の皆様によい報告ができるように実りある活動をしていきたいと思います。

　野外生活を明日にひかえて気持ちはきっとウキウキしていることでしょうが、授業は授業！集中して学習にのぞんでいる２年生の生徒たちでした。この日は江戸時代の対外関係の変化、鎖国政策について学習しました。鎖国が思っていたこととじつは違っていたことに資料から読み取り驚いている様子でした。

　野外生活を明日にひかえた２年生は、朝から佐久島の中学校との交流会における「小牧商会・岩崎中紹介」のリハーサルを行いました。この２週間、ほぼ毎日朝から練習をしてきたレクリ係の生徒たち。最初は恥じらいながら取り組んでいましたが、今では堂々たる素晴らしい姿に成長しました。みんなそれぞれが工夫し、想像を超える熱演ぶり！！明日は佐久島の中学生をきっと楽しませてくれることでしょう。これまで本当によく頑張ってくれました。明日はみんなで思いきり楽しみましょう！！

　２年生の美術の授業では、デザインスケッチを行っています。自分の頭の中で思い描いたものを自由に描くスケッチ、大好きな動物や生き物、自分の身の回りのもの、物語の人物など、それぞれが個性豊かなスケッチを描いていました。まだ授業は始まったばかり、完成される日が楽しみです。

　２年３組の国語の授業の様子です。音読を一生懸命練習に励む生徒たちでした。読み書きは学習の基本です。授業における音読、毎週出されている中日春秋で難しい感じや熟語も自然と身に着けられるといいですね。真剣に授業に取り組む姿がとてもいいなあと感じられました。

その後、整列隊形の練習を行いました。班長の指示をしっかりと聞く姿勢が見られ、練習の回数を重ねるごとに速く正確に並ぶことができるようになりました。地域体験学習まであと一週間です。当時地の天気予報は晴れです！体調管理に細心の注意を払い、元気に小牧山に行けるようにしましょう！パワー！！

本日の学年しおり学習会では、地域体験学習についての最終確認を、学年代表、実行委員、各係の順で行いました。学年代表はテーマである「友に」に込めた思いを語り、実行委員は学年の生徒全員に「パワー」を注入しました。また、各係長は、学級での学習会で出た質問への答えを中心に、当日の注意事項を確認しました。どの生徒も堂々と話をすることができました。

　しおりをもとに、しおりに書かれていない細かな事柄について担任から説明がありました。生徒たちは、メモを取りながら真剣に聞いていました。

　野外生活にむけて２組・４組は島内散策の注意事項や行程表の細かいところまで確認をし、当日困らないようにしおりに書き込みをしました。

　２年３組は学級での自由時間に何をやるかで話し合いも白熱しました。ビーチバレー、ビーチフラッグ、宝さがしゲーム、サンドアートなど様々な意見が出て、みんな何をやりたいのか迷っている様子でした。

　野外生活に向けて各クラスそれぞれの取り組みをしているようです。１組では、班ごとに
島内散策のコースを話し合いました。人気の場所は写真撮影で混雑するかもしれない、いやそれでも行きたいなど、お互いに意見を交わしてなんとも楽しそうに相談していました。

　今日の社会の授業は、江戸時代の対外関係について学びを深めました。江戸の初期に行われた朱印船貿易、その後の鎖国政策について資料を使って語り合い、理解を深めました。みんないい顔をして取り組んでいる様子が印象的でした。

　朝の時間に、野外生活初日の交流会のリハーサルを行いました。寸劇とスライドを使った小牧市紹介、岩崎中学校紹介の発表の練習をしました。熱演をする生徒たち、スライドとのタイミングもばっちりです。本番は岩崎中の生徒だけでなく、佐久島の中学生にもきっと喜んでもらえるような楽しい発表になりそうです。

　今日の給食「愛知のしそ入り鶏春巻き」には、愛知県産の青じそが使われています。愛知県三河地域を中心に５０年以上前からハウス栽培されていて、全国１位の生産量を誇っています。カロテンとカルシウムが豊富な青じそのさわやかな香りを楽しみながら頂きました。６月は「食育月間」です。ご家庭でも、日々の食事について話題にして頂けると幸いです。

　今日の６時間目は各クラスでしおり学習会が行われました。３日間の行程を確認した後は、各学級で何をして遊ぶのか、学級ごとの自由時間の話し合いがもたれました。ビーチバレーをやろう、サウンドアートをつくりたい、水鉄砲を使って水遊びをしたい等、学級ごとでそれぞれやりたい内容が異なるようでした。そのクラスならではの思い出ができることでしょう。今からとても楽しみですね。

　野外生活の２日目に行われる島内散策に向けて、それぞれの学級が班ごとに当日歩くコースについて話し合いがもたれました。神社や寺を回りたい子もいれば、海岸沿いを歩きたい子もいます。また、アートの島佐久島の見どころを写真におさめたい子もいます。それぞれが意見を出し合い、お互いに納得いくまで話し合いがもたれていました。わいわいしながらとても楽しそうな雰囲気でした。

　野外生活に向けての活動が進む中ですが、２年生は各クラスで毎日日直による新聞発表も行っています。新聞記事を読み、自分の関心が高い記事について紹介するというものです。当たり前のように行われるこの新聞発表で世間のニュースに目を向けていってほしいものです。

今日は株式会社ＥＤＵＣＯＭより３名の方が来校し、学校で使用している校務支援システムについて情報交換を行いました。

授業と学び研究所フェローの神戸和敏先生に授業を観ていただきました。

タマネギの根はどの部分が伸びてるの？
髪の毛と同じで根元から伸びる？
それとも
先っぽが伸びるのか？

３年生理科　生命の連続性

交換法則は、かけ算でも割り算でも成り立つのか？
ロイロノートの共有機能に初挑戦

１年生数学　いろいろな計算