4回目のプールでした。今回はみんな大好き？宝探しゲームを行いました。お宝さがして水中をたくさんもぐることができました。

　６月２０日（月）、４時間目は、音楽の学習でした。
　今日の歌は、『わくわく キッチン』です。「タン」と「タタ」のリズムの違いに気を付けながら、音楽に親しむことをねらいとしました。
　最初は歌詞に合わせた「振り付け」を行い、次に「手拍子」でリズムを刻みながら、拍の違いを感じ取りました。最後に、カスタネットをならしながら、楽しく歌を歌う様子が見られました。

　１６日（木）は天気や気温・水温などプールに入る条件は全てOK！
　そのため１年生はプール開きをしました！
　今日は着替え、荷物の置き場所、移動方法、シャワーの浴び方…など、覚えることが多かったので、あまり長い時間は入れませんでした。それでも子どもたちは楽しそうに水に親しんでいました！

　図工は色紙ではり絵をし、カサを制作中です！

　今日は算数の教科書P.33にある「かたちさがし」を行いました。段ボールに手を入れて、さわって調べる…たくさんの形を使ったけれど、どの子もかなりの正答率でした！

　生活科では１組はタブレットを使って、あさがおの成長写真を撮りました。２組は肥料をまいて支柱を立てました。
　
　

　６月１７日（金）、１時間目は生活科の学習でした。今日は、５月に種まきをした「アサガオ」の成長記録をとりました。
　昨今、学校教育の中にタブレットＰＣが導入され、その活用が図られるようになってきました。今日の観察記録は、成長の様子をタブレットＰＣで写真撮影し、色・形・大きさなどに注目して、自分の言葉で音声録音をしました。
　アサガオの様子を「葉・茎・根」と注意深く見て、手がきの絵と文章で丁寧にまとめることも大切ですが、文字や絵の学習にあまり慣れていない１年生には「有効な観察方法」だと感じました。一人一人の子どもたちが、どんな写真を撮り、成長の様子をどんな言葉で表現したのか、とても楽しみです。

１７日、ＰＴＡの家庭教育学級委員会企画の給食試食会が行われました。
ＰＴＡ１６名の参加のもと、講師（栄養教諭）を招き、給食について教えていただく良い機会になったのではと思います。
その後、給食を静かに食べる体験もしました。
ご参加ありがとうございました。

　今回はフラフープくぐりにチャレンジ！！みんな上手にできました★

　６月１６日（水）、３時間目の体育は『水泳』でした。
今日の学習は、感染症の防止を考え、児童間の距離をとるとともに、教員が一人ずつの児童を個別に指導することを心がけました。児童が「ビート板」を持ち、それを教師が引っ張るなど、水に浮く感覚を体験しました。
　まもなく、「梅雨」に入りますが、子どもたちは天候を気にしながら、プールに入れる日を心待ちにしています。

　バスケットボール教室パート３
　試合では、広がって走れるようになってきました。シュートも上手くなりました。パスはまだまだ遠くに飛ばないのでカットされます。（畑中典夫）

　　バスケットボール教室パート２
　　ボール三個でおてだまをやりました。練習すればすぐできるようになります。
　チェストパスもみんな上手くなりました。ボール二個は、バランスです。ボールの上にボールのせて止める。上のボールと下のボールを入れ替える。（畑中典夫）

　令和４年６月１１日（土）大城小学校にて９時〜１１時半
　めきめきいろんなことができるようになってきました。月二回の教室ですが、子どもたちの対応能力はすごいです。バスケットボールが好きになって、家でもハンドリングの練習をしていたり、シュート練習をしている子までいます。好きになるとどんどん自分から取り組むようになります。学習もまったく同じです。次回の教室は、７月３日と１７日です。時間は同じです。８時半受付です。（畑中典夫）

　６月１６日（木）、１時間目は「外国語科」の学習でした。
　今日は、好きな色のパスティックを使って、テキストに「虹」を描き、「Ｉ ｌｉｋｅ 〜．」のペアワークに取り組みました。最初は、戸惑いながらも、担任やＡＬＴのサポートによって、徐々にしっかりと発音できるようになりました。すばらしいですね！

　本日の体育は器具をたくさん使って体を動かしました！アスレチックのような感覚で楽しそうにやっていました！
　１組では児童会テーマの掲示物制作を始めました。２組の授業写真は道徳と音楽です！

　６月１５日（水）、３時間目は学級活動でした。
子どもたちは、４月から様々な野菜作りに励んできました。今日は、先日収穫した「ジャガイモ」の調理に取り組みました。
　ジャガイモの皮をむき、サランラップで包んで、電子レンジで加熱しました。５分ほどしてから、バターをぬってみんなでおいしく食べることができました。やはり、草抜きや水やりなど、自分たちで一生懸命育ててきたからこそ、おいしく感じることができたのではないでしょうか。

　４年生は、今日、歯科衛生士の方から、歯の健康について教えていただきました。

　健康な歯とそうでない歯を写真で見た後、自分の歯は健康かどうかを鏡を見てチェックしました。また、ケーキやジュースにどのくらいの砂糖が含まれているか予想し、その多さに驚いていました。さらに、マスクの上からですが、正しい歯みがきの仕方も教えていただきました。
　
　これからも正しい歯みがきをして、ずっと健康な歯でいられるといいですね。ぜひ、ご家庭でも話題にしていただけるとありがたいです。

　6/14（火）は本来１回目の水泳の授業日でした。しかしあいにくの雨天…16日（木）には晴れてほしいです。
　ここ最近は行事もなく、学習をしっかりやっています。とはいえそれだけでは疲れてしまうので、少し「遊び」の要素もいれてあげたいなと思っています。

　算数では、「かたち」の学習に入りました。空き箱の準備ありがとうございました。持ってきた箱を使って動物や建物を作りました。また箱の形に着目して仲間わけもしています。身近にある箱を使って「形」というものを知ってくれるといいなと思っています。

　６月１４日（火）、１時間目は図工でした。
　今日は、ケント紙やハサミ、のり、セロテープなどを使って、夏の花『ヒマワリ』を作りました。
ケント紙を丸く切ったり、短冊状に切ったりして、ハサミを上手に扱えるよう練習をしました。また、のりやセロテープを使って、紙と紙がしわにならないように、きれいにはり付けることを心がけました。
　どの児童も説明・注意点を聞きながら、一生懸命作ろうと努力する様子が見られました。このような学習を続けることにより、子どもたちが様々な道具や材料を手際よく上手に扱えるようになるとよいなぁと思います。
　（＊写真の撮影時のみ、マスクを外しています）

　２回目のプールの授業でした。２回目は前回よりレベルアップ…「もぐる」活動にもチャレンジできました。

　６月１３日（月）、今日の国語は、「漢字の復習」をしました。
　ＩＣＴの活用が広がり、学校教育でも様々な場面で活用されています。それにともなって、「書く」活動が少なくなっています。「とめ・はね・はらい」などをしっかり意識して書く活動は、これまで以上に大切になってくると思います。
　今日の漢字の復習は、たいへんよくできていました。とてもすばらしいですね！