最新更新日:2024/03/23
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令和五年度ありがとうございました。新年度に向けてただいま充電中! 令和6年度入学式・始業式は4月5日(金)です。

続)学年スタンツ発表会に向けて・・・

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 話を聞いていると、こちらのクラスは「浦島太郎」のようです。役割は、男子・女子のバランスを考えているようです。仲間を思いやりながら話し合っていました。
学級目標も作成中、クラスも・・・同じように作成中ですね。

続)学年スタンツ発表会に向けて・・・

 学年スタンツ発表会に向けて、今日も楽しそうな声が聞こえて来ました。
こちらのクラスは「三太郎」でしょうか? 原稿を読みながら、何の役になろうか考えています。「桃太郎がやりたい!」やる気満々のようです。
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学年スタンツ発表会に向けて・・・

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 隣のクラスは・・・
色々なチームに分かれてダンス発表のようです。見たことのあるこのTの文字は!?

学年スタンツ発表会に向けて・・・

 学年スタンツ発表会に向けて動き始めました。このクラスは、「大きなかぶ」の劇をやるようです。「かぶってどうやってつくる?」そんな相談が聞こえて来ました。
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授業の様子

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 体育館で女子体育は卓球をしていました。どうやら、団体戦に向けて作戦を練っているようです。試合のゆくえが楽しみです。

授業の様子

 今日は硫化鉄の実験です。発生した気体の臭いも嗅いでみました。
コロナ禍のため、グループでの実験はできませんが、生徒たちは真剣に眺めていました。
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ハッピーセット♪

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 教室をのぞくと、こんなにほっこりする可愛い花が咲いていました。このチューリップは、ハッピーセットだそうです。学級目標「ハッピーセット」を形にしている途中でした。これから、たくさんのハッピーがあふれるクラスになりそうです。

"本当の友達って”

 今日の道徳は、友達がテーマです。
 本当の友達って?本当の友達にとって一番大切だと思うことは?・・・
「本当のことをちゃんと話す」「言いたいことはきちんと伝える」「話を最後まで聞く」など、自分に置き換えながら真剣に考えました。
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避難訓練を行いました

 中間テストの後、避難訓練を行いました。担任の先生から、避難の際に気を付ける点や、地域の避難場所の確認がありました。地震発生のサイレンを聞き、すみやかに身を守ります。訓練終了後には、震災関連の動画を視聴して災害について考えました。
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野外生活 生活編

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 ゴールデンウイークも終わり、野外生活までいよいよ一ヶ月になりました。今日は、服装の確認をして、持ち物や部屋での過ごし方について話し合いました。何を持っていけば楽しく過ごせるのか、真剣に考えます。

2年生道徳

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 今日の道徳の様子です。「お互いのよさをいかす関係を作っていくために大切なことはなんだろう。」
 どのクラスも生徒はよく考え、発言していました。

2年生 総合

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今日の6時間目は「総合」の時間でした。
野外生活について話し合いを行いました。
約1ヶ月後に迫ってきたので、テーマに向かう姿勢も真剣でした。
楽しい野外生活になるように、たくさん意見が出ている様子でした。

中間テストにむけて

今日は学活の時間にテスト計画をたてました。どうしたら有効に時間が使えるか、自分の力になる勉強ができるのかを考えました。
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野外生活に向けて

 野外生活に向けての話し合いをしました。新しいクラスの仲間、学年の仲間を思って真剣に考えました。
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目標をしっかり立てよう

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これは2年3組・4組の様子です。
3組は、学級目標決め、4組は野外生活の目標決めです。
担任からは、「みんなが納得できる目標を」という課題をもらっていました。

野外生活は6月に行う予定です。
学年や学級の親睦が深まるような目標が決まるといいね。

学級目標

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今日の6時間目はそれぞれ目標を決めていました。
1組・2組は学級目標を決めていました。
どの生徒も話し合いに真剣な様子で参加していました。

すてきな目標が決まったかな?

野外生活に向けてのオリエンテーション

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本日(13日)6時間目体育館で野外生活に向けてのオリエンテーションを行いました。
宿泊予定地のスライドを見ながら、どんな生活をするのか、説明を聞きました。
昨年度行けなかったスキー研修の代わりなので、どの生徒もみんな顔を輝かせて聴いていました。
当日は、天気がよいことを期待するばかりです。

授業開始2

それぞれの授業で大切にしたいことやグループ活動の在り方について話があり、クラスメイトと楽しそうに関わる姿が多く見られました。
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授業開始1

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本日より今年度の授業が始まりました。どこのクラスも落ち着いた雰囲気で活動に取り組んでいました。

4/9の学級活動2

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3・4時間目の学級活動はグループワークトレーニングを行いました。
情報紙をもとに、グループで課題を解決していきます。
身を乗り出して話し合う姿も見られ、とても楽しそうでした。
「しゃべったことない人とも自然に話すことができて、よかった」という感想を持つ生徒もたくさんいました。
和気あいあいと温かい雰囲気になりました。
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