３年２組の書写授業の様子です。手本をよく見て書き写す。基本にもどって、伝統文化に触れています。

体育祭に向けて３年生全員でグランドの草抜きをしました。普段使わない場所も分担して取り組みました。

社会の授業でもグループ学習が行われていました。タブレットから情報を得る班、資料集から考えを深めていく班など、必要な情報を自分たちで考えて進めていきます。

数学では難しい問題にグループで取り組んでいました。分からないことを共有し、解決に向かっていきます。

場面から英語の表現を考えていました。今までの学習内容も復習しながら新しい表現を身に着けていきます。

　２年２組の教室には、きれいな花が飾られています。教室環境が彩られていくと自然と学級の雰囲気が温かいものになっていく気がするものですね。

　写真は３年１組の様子です。一番最初は手本をなぞる練習から始めました。

　今日の練習では３年４組が１位でした。しかし、各クラス改善の余地はまだまだあります。本番までに修正して、どのクラスも１位を目指してしのぎを削ってほしいと思います。

　第１走者が、じゃんけんによりコースを決めました。スタートダッシュが決まると、クラスに勢いが生まれます。

　３年全員リレーの練習をしました。準備運動、入退場の練習をした後、実際に走りました。

　来週に行う書写競技会に向けて、習字の練習を始めました。課題は「創造」です。
　点や画の連続や省略に気をつけて文字を書いていきます。

　３年４組の様子です。

　３年３組の様子です。

　３年２組の様子です。

　立体感が出るようにデザインや色の塗り方を工夫して、平面構成をしていきます。どのクラスも真剣に、集中して作品を制作していました。
　写真は３年１組の様子です。

午後からは美術競技会がありました。どんな作品になるのか楽しみです。

　どのクラスも少しずつですが、形が見えてきました。
　学級パフォーマンスに必要なのは、気持ちと動きをそろえることです。
　ここにクラスの団結力が表れます。

　立会演説を聴いた後に、教室に戻って投票をしました。投票用紙に記入するのではなく、タブレットを使っての投票です。アナログ世代の私にとっては、時代を感じてしまいます・・・。

　体育館で立候補者と３年生が対面をして、演説を聴きました。
　原稿を見ずに堂々と自分の思いや考えを話す立候補者からは、やる気と決意が感じられました。３年生にその思いが届いたでしょうか？

生徒が前に立ち、生徒主体でパフォーマンスを作っていきます。仕上がりまでにはまだまだ時間がかかりそうです。