最新更新日:2024/04/26
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授業風景〜4年生 社会〜

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 今日の1コマ。
 社会の授業のまとめとして愛知県についての何でもカルタを作り、カルタ大会をしました。絶対に負けられない戦いが、熱く繰り広げられました。
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少し早めの・・・お楽しみ会!

 今日の1コマ。少し早いですが、お楽しみ会で盛り上がりました。
 計画係やクラス委員などで企画・運営をしてみんなでレクリエーションをしたり、思い出のソーラン節を踊ったりして楽しみました。
 笑顔が溢れた時間をありがとう。会を進めてくれたみんな、お疲れ様でした。本当によく頑張りました。
 4年生もあと4日です。5年生に向けてがんばっていきましょう。
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授業風景〜4年生 図工〜

 今日の1コマ。図工の最後は「忘れられない あの時」という単元。一人一人が「あの時」を思い出しながら、作品作りに没頭していました。
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授業風景〜4年生 体育〜

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 今日の1コマ。
 サッカーにもチャレンジ。みんなで声を出しながら、ゴールを目指しました。
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授業風景〜4年生 体育〜

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 今日の1コマ。体育の授業もそろそろ終わりですね。
 フラッグフットボールをしています。相手をだましながらゴールラインを目指しました。 
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授業風景〜4年生 国語〜

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 今日の1コマ。
 各自が調べ学習をしたことをレポートにまとめて発表しました。上手に発表できましたね。
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6年生を送る会 大成功!!PART2

 6年生を送る会の1コマです。
 
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6年生を送る会 大成功!!

 今日の1コマ。6年生を送る会が行われました。
 出し物はダンス、寸劇、合唱「桜の栞」でした。
 子ども達の表情や声の大きさから、感謝の気持ちをしっかりと伝えよう、というのが表れていました。応援しつつ、しっかりと成長を感じることができた瞬間でした。
 子ども達が送る会に対してどんな振り返りを持ったのか、是非今日の会話のネタとして聞いてみてください。4年生、たいへんよく頑張りました。
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授業風景〜4年生 体育〜

 今日の1コマ。
 体育では表現運動をしています。今日は忍者をイメージしながら、たくさんの動きを体いっぱいに使いながら表現しました。
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授業風景〜4年生 社会〜

 今日の1コマ。
 社会科の授業のまとめとして、社会科カルタを作り楽しく遊びました。
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授業風景〜4年生 音楽〜

 「日本の音楽に親しもう」という勉強で「こきりこ」の学習をしています。
 グループごとに曲の感じに合う楽器を選んだり、リズム伴奏を工夫したりしながら練習をしています。とても楽しそうで、歌声や楽器が響き合っていました。
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授業風景〜4年生 理科〜

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 今まで学習してきた内容を思い出しながら、ワークを使ってまとめました。
 まとめのテストも近いですね。
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授業風景〜4年生 英語〜

 今週の1コマ。
 「Do you play ○○?」に慣れながら、オセロゲームを通して楽しく英語活動ができました。
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体力向上を目指して!

 今日の1コマ。体育では、3分間走を毎回行っています。自分の限界と闘いながら体力の向上に努めています。今日もがんばって走ったね。
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4年生 エコライフ講座

今日エコライフ講座がありました。「ストップ ザ 温暖化」のために自分たちでできる省エネについて学びました。ぜひ今日から実践してみましょう!!
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授業風景〜4年生 体育〜

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 今日の1コマ。
 体育の授業で、ポートボールをやってきました。チーム内で内野、ガードマン、ゴールマンに分かれて試合をしてきました。
 バスケットボールにつながるスポーツで、みんな楽しくドリブル、パス、シュートなどの技術が上がりました。みんなの笑顔が輝きました。
 これでポートボールは終わりです。次の体育はなんでしょう?お楽しみに。
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授業風景〜4年生 体育〜

 久しぶりの学年体育です。
 なわとび週間で取り組んでいることもあり、各クラスで大縄跳びの練習をしました。みんな声を出しながら、一生懸命に取り組んでいます。
 記録が出ても出なくても、一丸となって取り組む経験や一人よりもみんなで跳ぶと楽しい、という想いを感じてもらえたら嬉しいです。
 大縄週間もあと2日。がんばっていきましょう。
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授業風景〜4年生 英語〜

 4の2で担任のみの英語活動がありました。
 「スポーツ」をテーマにして、「Do you play ○○?」の聞き方や「yes I do,No I don't.」などの答え方も勉強しました。たくさんゲームもしながら楽しんで英語に慣れました。
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授業風景〜4年生 図工〜

 今日の1コマ。
 液体粘土で固めた物に、色付けや飾り付けをしました。作品の仕上げにみんな一生懸命でした。
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授業風景〜4年生 図工〜

 カンやペットボトルなどで土台を作って布などを被せ、その上から液体粘土でカチカチに固めました。更に、装飾を施し立体作品に仕上げます。出来上がりが楽しみですね。
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