異なる種類の電熱線を使って同じ電圧を加えてみると、時間ごとに水温はどう変化するかな？

　実験後にデータを分析すると、発熱量は電熱線の電圧の違いや電流を流す時間に関係していることがわかってきそうです。

　何のための実験か、どんな仮説を立証するための実験か、そのためにどの条件を一致させてどの条件を変化させて調べるのか・・・
　きちんと理解して実験できていれば、実験結果から確かな事実を理解できるようになるね。
　［２年生　理科］

海外の方におすすめの日本の観光地を紹介しよう！

　情報集めのために図書室を利用します。
　もちろん、辞書も利用します。

　　［２年生　英語］

最近よく耳にする多くの生徒が好きな曲

ヴァイオリン演奏 と 琴演奏 を聞き比べてみる
「強弱」「リズム」「音色」「曲想」という点で聞き比べてみる

同じ弦楽器でもこんなに特徴が違うんだね。

　　［２年生　音楽］

The rabbit's ears are longer than the koala's ears.
The panda's hand is the biggest of the three species.

　身近なものを比べて、表現してみよう！
　　［２年生　英語］

正確なけがき
正確な切断
　　そして部品加工の手順に移ります。

　［１年生　技術］

年功序列賃金体系？　　
能力・成果主義賃金体系？

　あなたが将来働くならどちらの職場環境？

社会の中で生きていくために
　真剣に考えて真剣に議論する３年生です。

　［３年生　社会］

平歯車、かさ歯車、ラック＆オピニオン、ウォームギア、スプリケット＆チェーン、歯付きプーリー＆歯付きベルト

　回転運動を伝えるしくみはいろいろあるけど、
　どの機構がどんな動きになるの？

やっぱり動画はわかりやすい。
　［２年生　技術］

　△ＡＢＣと合同な△ＤＥＦを描こうとした４人が、「対応する辺と長さ」や「対応する角」のどの条件を使うかでみんな同じ三角形にならなかった。
　さて、それは誰？

　作図して確かめて、合同条件についてしっかり学んでいきます。

　［２年生　数学］

　スポーツに限らず、人が生きていく上で限られた範囲の中で自分のもっている力を出し切る必要がある場面は数多い。

　１０分間でどこまで力が出せるか・・・
　１０分間でどこまで遠くに行けるか・・・
　それは決して他人との勝負ではない。

ラップタイムを参考にペース配分をコントロールし、全力を出し切ってみよう。

　［３年生　体育］

栄養バランスを考えた食材は？
主食は？主菜は？副菜は？

自分のお弁当を自分で作れるようになってほしいな。
　　［２年生　家庭科］

包みたいものがイメージできるデザインを考えて
平面構成する技能を使って素敵な自分だけの包装紙を作ってみよう。

　［１年生　美術］

滑車の種類や使い方によって重りを引き上げる力と引く距離はどう変わってくるのかな？
　［３年生　理科］