６月２３日　大草にある桃畑まで歩いて見学に行きました。桃畑では、実際にももの木を観察したり、桃農家さんに作り方や工夫、ももの木について質問したりしました。中には実際に桃を木からもがせてもらった子も...。気が付いたことや聴いたことをたくさんメモすることができました。帰りには１人１袋桃をもらってみんなとってもうれしそうでした。次回からは桃の勉強のまとめに入ります。今日の経験を生かしてがんばろう！！

【理科】昆虫のからだはいくつに分かれているのかな？
　　　　　　　昆虫の足は何本？
　　　　　　　　　　足はどこから出てるの？
【図工】真っ白な紙粘土に絵の具をほんのちょっと混ぜてモミモミすると・・・
　　　　　　　ピンク・クリーム色・水色・・・
　　　　　　　　　　素敵な色に変身しました。
　　　　これを容器に貼り付けていくよ！

　毎日、じめじめとした「梅雨」が続いています。午後の時間になると、子どもたちの集中力も少しずつ落ちてしまいます。リフレッシュもかねて、理科の「風とゴムのはたらき」の学習をしました。自動車を組み立て、体育館で『ゴムの力』を使って走らせました。どの子も楽しそうに学習する姿が見られ、集中力も高まりました。

　空気容器（プラスチックコップ）を紙粘土でおおい、各家庭で使える「ペン立て」を制作しました。紙粘土に絵の具を混ぜ、「色粘土」にしてプラスチックコップを包むようにしました。『明るく優しい色づかい』のペン立てが、たくさんできあがりました。自分の頭の中で考えたものが、できあがる喜びは大きかったことと思います！

先生から写真が２枚送られてきたよ
　　　２枚をつないでみよう！
　　　自分から先生や友達にも送れるんだって。
カメラ機能で写真を撮ってみよう。
　　　撮った写真はこのフォルダに保存するんだね。

　　　　　空き容器に紙粘土を貼る
　　　　　　　色をつけてきれいに伸ばす
　　　　　　　　　　　　　　何に変身するのかな？

「きつつきの商売」のお話の続きを書きました。
　　　　　動物を登場させよう　　必ず『音』を入れて書こうね

　教室の出入口には、「スーホの白い馬」で出てきた『馬頭琴』の写真が貼ってあります。
　　　　　どんな音色か想像してみよう！

正方形の紙が１枚。
　「１／４」の大きさはどれだけかな？
　「１／８」の大きさはどれだけかな？

　６月後半から７月初め頃に、桃畑の観察に出かけます。それに向けて、これから社会科では桃を育てるための作業工程や、桃作りに携わる方の工夫や苦労などについて学んでいきます。
　社会科ノートにワークシートを貼り、これからの調べ学習の準備を行いました。

　数図ブロックを使って、『〇個を△つに分けると、いくつずつになるかな？』を考えました。わり算の学習のスタートです。

　６月３日　先週まいたホウセンカの種から芽が出てきたので、理科の時間に観察をしにいきました。芽はとっても小さかったので、虫めがねを使ってじっくりとみて、スケッチしました。葉っぱの形や、葉脈、茎などていねいに絵で表すことが出来ていました。