６月３日（日）
今日は学校公開日。
５年生は社会と道徳の授業を行いました。
社会では、沖縄と北海道の気候の違いを調べました。
道徳では、友達への伝え方やあいさつについてみんなで考えました。
多くの保護者の皆さまに見守られ、子ども達はちょっぴり照れながらも一生懸命に授業に取り組みました。
お忙しい中、授業を参観していただきありがとうございました。

６月１日（金）
５，６時間目を使ってプール清掃を行いました。
４，５，６年生がそれぞれ分担して掃除をし、プール開きの準備をしています。
５年生の担当場所はプールサイドの側溝の掃除です。
泥や落ち葉などをていねいにすくい取り、ブラシで一生懸命にみがきました。
どろどろだった側溝も掃除が終わるころには、とてもきれいになりました。
子どもたちが力を合わせて真剣に掃除をする姿に、高学年としての頼もしさを感じました。
みんなが気持ちよくプールに入ることができます。ありがとう。

５月３０日（水）
野外学習の中で子ども達が最も楽しみにしているキャンプファイヤー。
今日は、ファイヤー実行委員を中心として儀式やダンスの練習をしました。
ダンスの練習では、みんなで手をつなぎ楽しく踊りました。
静かに実行委員の話を聴くところ、盛り上がるところなど、けじめをつけて心に残るキャンプファイヤーにしていきたいと思います。

５月２５日（金）
国語では「生き物は円柱形」の学習をしています。
授業の中で、本文を読みながら、円柱形のよさについて新聞紙を使って実験してみました。
「丸くすると、しっかり立つね。」
「細長く丸めると、さらに固くなって強くなる！」
実験を通して、筆者の考えをしっかりと理解することができました。

５月２５日（金）
野外学習に向けて、トーチ隊の子ども達は練習を重ね、日に日に上達しています。
全体の技はだいぶ覚えてきました。
今は、みんなでタイミングを合わせるなど、細かい部分の調整を行っています。
安全面、体調面には十分気をつけながら練習を続けていきます。

５月２５日（金）
今日は２組の調理実習です。
にんじん、ブロッコリー、キャベツ、さつまい、やかぼちゃなど、それぞれのグループで計画した材料を使って、ゆでる調理を行いました。
ゆで加減を確かめながら、協力して調理を進めました。
後片づけが終わったグループから他のグループへ手助けにいき、あっという間にきれいに片付けることができました。

５月２３日（水）
今日は、野外学習に向けて班長や実行委員を中心にバスレクを決めたり、キャンプファイヤーの歌を聞いたりしました。
バスレク決めでは、それぞれの班でみんなが楽しめるような内容を考えました。
野外学習まであと１か月を切りました。
本番に向けて準備をしっかりと進めていきましょう。

５月２３日（水）
野菜や卵をゆでて、サラダを作りました。
まだ少し調理に慣れていないところはありますが、仲間と協力して進めることができました。
それぞれのグループでオリジナルのサラダが完成し、うれしそうに食べている姿が見られました。ぜひおうちでも挑戦してみてください。

５月２１日（月）
インゲンマメの発芽には、何が必要なのかを調べています。
水を与える・与えない、日光が当たる・当たらないなど、条件を変えて成長の様子を観察しています。
どの条件だと発芽するかな？
結果が楽しみですね。

５月１５日（火）
理科では、これから「魚のたんじょう」という学習をしていきます。
今日はメダカの観察をしていくための準備をしました。
メダカのオスとメスではからだの形はどんな違いがあるのかな？
卵を産むようにするには、どんな環境を整えたらいいのかな？
みんなで考え準備を進めました。

５月１４日（月）
野外学習に向けて、トーチ隊の外練習が始まりました。
日ごろから自分たちで進んで練習を重ね、みるみる上達していきます。
曲を聴きながら「この技をいれてみるといいかも！」と自分たちでも意見を出しながら作り上げていきます。
みんなに感動してもらえるようなステキな演技ができるように練習をがんばっていきましょう！

５月１０日（木）
３、４時間目に体力テストを行いました。
それぞれの種目を回り、担当の先生の話を聴いて、ペアで協力して記録を測定しました。
５年生になり、体もどんどん大きくなっていきます。
日頃からしっかりと体を動かし、体力をつけてたくましく成長してほしいと思います。

５月８日（火）
理科では「種子の発芽と成長」の学習をしています。
今日はインゲンマメの種子をじっと見つめ、種子の発芽にはなにが必要なのかをグループで考えました。水や空気、日光など、子どもたちから色々な意見が出ました。
これから実験をして、発芽に必要なものは何かを調べていきます。

５月１日（火）
算数では体積の学習をしています。
今日は、工夫して図形の体積を求める勉強をしました。
「この形は半分に分ければいいんだよ。」
「４年生の面積の求め方と似ているね。」
と、みんなで頭を寄せ合って、いろいろな求め方を考え出すことができました。

５月２日（火）
２組の習字の授業です。
へんと組み立て方に気をつけて書くことができました。
一言も話さないで、集中して書くことができましたね。
この集中力には驚くばかりです。これからもこの集中力で頑張ろうね。

４月２７日（金）
今日は２組の実習です。
班の友達と役割を分担し、協力して準備や後片づけを進めることができました。
お茶の濃さが同じになるように、ゆっくりと順番にお茶をいれました。
自分たちでいれたお茶を飲んでいる様子を見ていると、どの子もみんな笑顔です。
今日の実習を生かし、おうちでもお茶をいれてだんらんの時間を作ってほしいと思います。

４月２６日（木）
国語では「なまえつけてよ」の学習をしています。
登場人物の気持ちを考えながら、様子を思いうかべながらゆっくりと音読をします。
自分の考えと比べながら友達の話をよく聴いて、みんなで一緒に物語を読み味わっていきましょう。

４月２６日（木）
今日の学校集会は、前期総務委員、委員長、学級委員の任命式でした。
名前を呼ばれると、堂々と大きな声で返事をしました。
５年生のリーダーとして、みんなと一緒に学校や学級をまとめてほしいと思います。
頼りにしています！

４月２５日（水）
家庭科の時間に、ガスこんろを使ってお湯をわかし、お茶を入れました。
ガスの栓をつなぎ安全を確認しながら点火の練習をしたり、お茶を湯飲み茶わんにゆっくり注いだりしました。
また、包丁の使い方も学習し、オレンジを切りました。
これから野外学習に向けて、少しずつ調理の仕方を覚えていこうね。

４月２３日（月）
社会では、世界の国々について学習をしています。
大陸や海洋の名前や国の位置や国旗などについて、地図帳や資料を使って調べています。
今日は「国当てクイズをしよう。」というめあてで、自分たちで国の特徴を調べクイズを出し合いました。
世界の国々と自分たちの国を比べながら興味をもって取り組みました。