２年生でサツマイモ畑へ出かけました。ちょうど、ＪＡふれあい委員のみなさんも畑の手入れにいらしていました。
　１時間目でしたが、もう既に大変蒸し暑く、１０分くらい草抜きをしただけでも、子どもたちは汗だくになりました。農家の方の大変さを身をもって感じ、野菜や農家の方への感謝の思いを持てたのではないでしょうか。
　イモの生長や色・形などを観察したのち、水やりも行いました。葉に水をかけるのではなく、根元にやることを意識しながら行いました。
　もうしばらくで夏休みに入りますが、畑の除草や水やりにご協力いただけると助かります。

　栄養教諭とともに食育指導を行いました。
　ボックスの中から野菜をサメ釣りのごとく釣り上げ、野菜を選択。楽しく「友達（野菜）」のいいところを見つけました。目（見てわかる）、手（触ってわかる）などの観点でグループで話し合いました。図鑑や自分たちの観察カードをもとに様々なことを発見しました。かぼちゃがすいかのにおいなど、驚きもいっぱい。「友達（野菜）」のこと好きになれたかな。
　夏休みの課題として、「野菜のいいところみつけ」を行います。こどもたちと野菜について話していただけると助かります。
　授業の後には、「なすは嫌いだけど、食べられたよ」などの声も聞かれました。