数名の子が家庭科室で習字を書いています。「ありがとう」「中学生・・・」６年生へのメッセージです。図工室では、カードに色を塗っている子たちもいました。毎日少しずつ準備を進めている３年生です。

　社会科「かわってきた人々のくらし」の学習として、今年も下末にお住まいの田中さんを講師にお招きし、「昔の話を聞く会」を開きました。陶地域の昔の様子や学校、登下校の様子、子どものころの遊びやお手伝いなどについて、たくさんお話を聞かせていただきました。
　続いて、七輪に炭をおこして餅を焼く体験もしました。網の上にのせた餅を割り箸でひっくり返しながら時間をかけて焼くと、きれいな焼き色が付きました。焼きたての餅は、柔らかくて、よく伸びます。子どもたちは「おいしいね」「もっと食べたい！」と言いながらほおばっていました。

　先週、校内にある消防設備（火災報知器、消化器、消火栓など）を調べていた３年生。今日は消防署を見学します。いろいろな体験をさせてもらえることが楽しみだと話しながら、元気に出発していきました。

１時間目
　漢字の音読みと訓読みを入れて作ったかるたを発表したり、グループで楽しく遊んだりしました。
２時間目　理科「じしゃくにつけよう」
　磁石に付けた鉄の釘が磁石になるかどうかを実験で調べました。

１時間目　国語「カンジ―はかせの音訓かるた」
　漢字の音読みと訓読みを入れて作ったかるたを発表したり、グループで楽しく遊んだりしました。
２時間目　体育「体つくり運動 〜なわとび発表会〜」
　短なわとびの技を発表したり、大なわ・８の字連続とびに挑戦したりしました。

　いろいろなものに磁石を近づけて、どんなものが磁石につくかを調べています。消しゴムやはさみ、画鋲などの文房具、空き缶、教室の窓の枠、雑巾かけなど、自分の持ち物や学級にあるものなどに磁石を近づけ、ノートに記録しました。電気は同じように通した金属でも、磁石には、つくものとつかないものとがあることに気づきました。

　ゴムの元に戻る力を利用して、ひもをゆるめるとトコトコ動くおもちゃを作りました。色画用紙を使って飾りをつけ、完成した後は教室の床に置いて動かしてみます。友達と作品を見せ合いながら、動く様子を仲良く楽しみました。

　理科の時間に、輪ゴムの力で動くおもちゃを作りました。ゴムを伸ばす長さや、ゴムの本数の違いにより、車が動く速さや距離がどのように違ってくるのかを実験で確かめました。体育館の端から端まで、かなり長い距離を走り抜ける車もあり驚きました。

　３年生の算数では、分数の学習に入りました。今日は、「分母」「分子」という言葉を習ったり、１ｍのテープ図を等分して何分の何かにあたるかを考えたりすることを通して、分数の意味と表し方への理解を深めました。

社会科の学習でスーパーマーケットへ見学に出かけました。

開店前の１５分前から店内に入り、自由に売り場を見回りました。
はじめは、お買い物に来たお客さんのように商品を見ていた子どもたちでしたが、だんだんと「社会見学」の視点で「スーパーマーケットのひみつ」を発見していました。
　「こんなところに鏡がついているのはどうしてだろう？」
　「先生、学校の給食の献立表が貼ってあったよ」
　「半分に切られたキャベツが売られているのはどうしてだろう？」
見つけたことや疑問に思ったことをつぶやく声が、次々と聞こえてきて、子どもたちの観察力に驚かされました。

見学後は、店長さんへの質問タイム!!
見学に行く前から準備していた質問、その場で聞いてみたいと思った質問がどんどん出てきました。一つ一つの質問に店長さんがとても丁寧に答えてくださり、「うん、なるほど」「そうだったのか」と思うことがたくさんありました。
店長さん、本当にありがとうございました。

風が少し冷たく感じられる道中でしたが、
スーパーマーケットまでの道のりを、元気いっぱいに歩いた３年生。
とても有意義な社会見学でした!!　

　算数「重さ」
　　はかりを使って、いろいろな物の重さを量ってみたり、
　　重さを推測して重さの感覚を養ったりしました。

　今日の英語活動には、ドイツ出身のメロン先生が来てくださいました。
　自己紹介をしたあとは、アルファベットの学習です。文字の数を英語で数えたり、ＡＢＣの歌に合わせて、自分の名前の頭文字のところで手を挙げたり・・・と楽しみながら英語に親しみました。
　

　子どもたちが、家から持ってきたスーパーマーケットのチラシを机いっぱいに広げ、隅々まで見ています。　
「写真が多い。おいしそう。」「写真が大きいのは買ってほしいから。」「セールをいつやるか書いてある。」「ここは毎日安いって。」「１５円の焼きそば…ものすごく安い。」「うどんは９円だよ。」「おひとり様何個までと書いてある。」などなど、見つけたことを次々に発表していきます。
　１枚のチラシの中に、お客さんに買ってもらうための店側の工夫がたくさん詰まっていることに気づいた３年生です。

　３年生が、木片を組み合わせて作品づくりをしています。トントントンと金槌で釘を打っている子、絵の具で丁寧に色付けをしている子…と、それぞれが真剣に作品に向き合っています。完成まであと少し。頑張ります。

　３年生の書写競技会の課題は「にじ」。初めての平仮名です。今日は、７月に来ていただいた書家の志村松琴先生から、再度指導を受けました。「姿勢」や「手本をよく見ること」の大切さを重ねてお話しいただき、子どもたちは静かに練習に取り組みました。

「この数にすると、大きすぎるなぁ・・・。」
「あまりはわる数より小さくなるから・・・。」
３年生は今、あまりのある割り算を学んでいます。時に、友達と考え方を教え合いながら、練習問題に挑戦しています。

　図工室じゅうに、トントントン…という音が響いています。３年生が、金槌で釘を打っている音です。
　木片を組み合わせて動物の形を作っている子、鍵をかけておく用具を作っている子など、それぞれに工夫をして取り組んでいました。安全に気を付けながら釘打ちを楽しんでいる３年生です。

３年生のみなさん。
おうちに持ち帰ったホウセンカは元気ですか？花は咲きましたか？

学校で育てているホウセンカは、赤やピンクの花を咲かせています。

また、３年生が種をまいたミニひまわりも、
色鮮やかに、元気いっぱいに咲いていますよ。

きっと・・・
３年生のみなさんも、ひまわりのように、
元気いっぱいに夏休みを過ごしていることと思います。

機会があれば、ミニひまわりの花を見に来てくださいね。

　３年生から始まった書道。先週、書家の志村先生に来ていただき、基本からしっかりと指導していただきました。
　書道で大切なのは、１.姿勢　２.筆の持ち方　３.手本をよく見る　こと。そう話される先生の言葉を、とても良い姿勢でしっかりと聴いている子どもたち。
　先生が黒板に「大」と書かれた文字の美しさに感嘆し、自分でも書いてみます。背筋を伸ばし、右ひじをあげ、筆をゆっくりと運びます。う〜ん、先生のようにはいきません。こつこつと練習を重ねることが大切だと実感できました。

　３年生が理科の授業で、ホウセンカの観察をしています。子葉と本葉の形や色、枚数の違い、茎の様子などをしっかりと見て、ていねいに記録をしていました。