２年生の算数の授業では、与えられた数字をもとにかくれた数を求める方法について考えていました。「はじめに２４人いて、何人か来たら全部で３５人になりました。何人来たのでしょう」という問題ですが、スクリーンに映し出された図を示しながら、考え方を説明していました。分かっていても言葉で説明するのが難しいようで、何回も説明にチャレンジする子もいました。