9/6（土）の「校長先生の学校がよくわかる話・3」のまとめの第2回です。（最終回）


●親だからこその言葉

校長先生が教えて下さった、人の評価基準の3つ目はBeing（存在に対する評価）でした。

DoingやHavingの評価は、世の中や他人がする評価でもあります。

それに対して、Beingの評価は、存在そのものを評価しているのですから、親が子を思う気持ちそのものです。

「あなたが生まれてきてくれて、生きているだけでうれしい！」という子どもの存在の評価は、親だからこそできる評価ですね。

DoingやHavingの評価のように、いつも口にするほめ言葉ではないかもしれませんが、大切にしたい言葉（思い）ですね。


●出力場面（アウトプット）を増やす

脳科学者の池谷祐二さんの著書から、「脳のパフォーマンスを活かすには、入力だけでなく出力も必要」ということを教えていただきました。

「覚える」ことは、「入力」です。

テスト勉強で覚えたことを、テストで「出力」することで身に付くのですね。

小牧中で取り組まれている「鍛える学び合う学び」では、グループで話し合う場面が多くみられます。

これも、他の人の意見を聞くことで「入力」し、自分の意見を伝えることで「出力」していると言えます。

「鍛える学び合う学び」には、お互いに教え合える良さだけでなく、「入力・出力」することで、より身に付くという良さもあるのですね。

先日から「学校で勉強していこうクラブ」が始まりました。

このクラブでも、お互いに教え合ったり、入力や出力ができる「鍛える学び合う学び」の場面がたくさん見られることを期待しています。


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校長先生、今回も、学校のことがよくわかり、大人も勉強になるお話をありがとうございました。

PTAの委員の皆さん、次回（11/8）もお楽しみに！