今年度の授業研究が始まりました。
今日は、研究主任の授業を参観し、その後、先生方で協議をしました。
子どもたちが、関わりながら学びを深めていくために、どのような手立てを講じていくと良いか。
＜聴く＞＜話す＞＜つなぐ＞学習指導のあり方など。
学年ごとにクループをつくり、今年度の研究の方向性を確認し合いました。

今年も、「ともに学び合い　つながり合い　ともに成長する」児童の育成を目指し、研究に取り組みます。