２時間目に２年生の国語「ミリーのすてきなぼうし」
３時間目に６年生の算数「円の面積」
４時間目に４年生の国語「一つの花」　

低・中・高学年で授業研究を行いました。
国語では、ペアや４人グループになって、登場人物の心情を考えることができました。
また、算数では、複雑な図形の面積を円の公式を利用して求める方法を考えました。

子どもたちが下校してからは、教員が低・中・高学年に分かれ、研究協議を行い、深い学びを実現するためには、授業をどのように展開していくと良いかを、話し合いました。