ものの重さの学習について、ビデオを見ながらふりかえりました。
　途中、問題が出てくるのですが、みんな実験結果を思い出しながら、
　自信を持って答えていました。

予想→実験・観察→結果の考察→予想の確かめ→学習内容の理解。

予想通りになったときの喜びや、そうでなかったときの悔しさが
　　　　　　　　　　　　　　　　　学びの原動力となる・・・。