１組さんは計算の反復練習をしていましたが、２組さんは技能より「くり上がり」「くり下がり」の理解を深める学習をしていました。
　めあては、「かみしばいで　もんだいを　だしあおう」でした。
　
　問題をつくることができるということは、「くりあがり」「くりさがり」がどういうことなのかがしっかり理解できているということです。自分で問題をつくることで思考の幅も広がっていきます。
　なによりも、友だちと楽しく勉強できるということが１番です。