4年生の算数では「折れ線グラフ」の学習に入りました。
　本時は導入ということで、これから学習する折れ線グラフを提示しました。そこから読み取れる情報を班で出し合いました。
　授業の後半では、これまでに学習した棒グラフとの違いについて考え、児童からは、
「棒グラフは何かを比べるときに使うと良い」「折れ線グラフは変化がわかりやすい」という言葉が聞かれ、それぞれのグラフの特徴と良さをつかんだように見えました。