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    2025/06/25

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     音楽室では、3年生がリコーダーの練習をしていました。 個々に練習してからみんな...

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    2025/06/24
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     時計の長い針と短い針は、それぞれどう読むのだろう? お互いに聴き合いながら学ん...

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    2025/06/24
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     トイレのスリッパが、きちんと並べられています。 面倒くさがらずに、次の人のこと...

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    2025/06/23

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  • 美しい歌声【6年生】

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  • 暖かな雰囲気の中で【5年生】

     今日は、「少数でも面積や体積の公式は使えるのか?」という疑問から学んでいました...

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    2025/06/20
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    2025/06/20

    5年生

  • みんながハッピー 花をさかせようキャンペーン

     保健委員会が「みんながハッピー 花をさかせようキャンペーン」を行いました。各ク...

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    2025/06/19
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    2025/06/19

    全校

  • 直列つなぎと並列つなぎ【4年生】

     直列つなぎと並列つなぎで、車のスピードが違う… よい発見をしましたね。でも、な...

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    2025/06/19
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    4年生

  • 吉野ヶ里遺跡の出土品から【6年生】

      6年生の社会科では、吉野ヶ里遺跡の出土品から考える授業を行っています。  そ...

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    2025/06/19
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    2025/06/19

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  • ピアニカの練習【2年生】

     今日のめあては、「かっこうをひけるようになろう」です。 みんな一生懸命にピアニ...

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    2025/06/19
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    2025/06/19

    2年生

新着配布文書

予定

  • 学校運営協議会①

    2025年6月26日 (木)

  • 笑顔でさきがけあいさつ運動

    2025年6月30日 (月)