『相似の利用』の学習です。

「応時中の校舎の高さは？」

今までの学習を踏まえた上で、グループごとに考えていきます。

階段の隙間から重りを付けた糸をたらす、人の影と慎重を測る、
ボールを落として速度を測る、校舎に向かって腕を上下に開いて
角度を測る・・・・！

様々なアイデアに感心しました。さすが３年生ですね！