もうすぐ野外生活！・・・の前に、再来週のテスト範囲が発表されました。

野外生活が終わったらテストモードになるという見通しを持ったところで、勉強計画です。

１年時末からの学習範囲も含まれている教科もあるので、普段の勉強に加え、計画的に勉強を進めていきたいですね。

野外生活が来週に迫ってきました。

荷物につけるタグを記入したり、持ち物の最終確認をしたりしました。

土日に持ち物の準備をすすめましょう。

いよいよ１週間に迫った野外生活。

そんな中、以前生徒が考えた米作りに関する質問に対して、田植え体験をする施設の方々からお答えをいただきました。

米作りで大切にしていることから、最近の米の高騰の話題まで、生徒は丁寧に答えてくださった施設の方々の言葉を熱心に読んでおりました。

そして、来週の田植え体験のイメージを湧かせたり、さらに聞いてみたいこと、当日確認してみたいことが出てきたようです。

今日の道徳は担任の先生ではなく、学年の先生が授業を行いました。

教材を通して、自分自身をみつめる時間となりました。

今週は「笑顔∞キャンペーン」でした。

さわやかなあいさつで、野外生活での出会いを大切にできるとよいと思います。

今回、ポスターも学年運営委員さんが作ってくれました。

先日作ったしおりをもとに、今日はクラス全員で当日のスケジュールや持ち物を確認しました。

時系列に確認する中で、何の次に何があるのか。自分の係の仕事はこれの後だ。と間近に迫ってきたからこそ、具体的なイメージが湧いてきたみたいです。

さて前日にあわてないように、少しずつ持ち物も「自分で」用意しておこうね～

今日の理科の授業には、たくさんの先生がたが、生徒達の学びの様子を見に来ました。

緊張感もある中、実験では、二酸化炭素しかないはずのビンの中で、なぜマグネシウムが燃え続けているか驚いている様子がありました。

生徒達いわく、そのなぞを解明する上で、どうも化学式がヒントになりそうです。

仲間たちと一生懸命考える中でそのなぞを解明できるか。次回以降も気になりますね。

道徳では「火事だよ！」を題材に、GWT（グループワークトレーニング）を行いました。

それぞれの価値観を共有し、全員で合意した回答を導き出しました。

みんなの合意のもとに物事を決定していくことは、学校生活の様々な場面で出てきます。

今日の活動がどこかで活きるかもしれませんね。

６時間目の総合でしおりをつくりました。

野外生活がいよいよ近づいてきたことを実感します。

１時間目は保健体育の授業。

男子はバスケットボールを試合形式で行っていました。

女子はハードル走、録画してもらった動画を見ながら、自分の改善点を考えました。

野外生活の事前学習を行いました。

今日は接客業という観点で、民宿の大変さややりがいを想像して、質問を考えました。

交流会で、今日考えた質問を、民宿の方にじっくり聞いてみましょう。

今日は農業について事前学習を行いました。

米作りにはたくさんの工程があることを学びました。

農業についての質問を班で話し合いました。

当日の活動が楽しみですね。

班長、研修、保健、美化の４つに分かれ、野外生活の係会を行いました。

一人一役で、自分の役割を果たすことが、行事の成功につながります。

当日まで、それぞれの係で準備を進めていきます。

学年運営委員会で、野外生活のテーマを考え、みんなに発表しました。

今年のテーマは「チャレンジスピリット　～出会いを大切に～」

初めての経験がたくさんあると思いますが、チャレンジする気持ちを大切にしてほしいという願いを込めました。

野外生活を通して出会う人たちとの交流も大切にできるとよいですね。

二度目となる学級審議。

自分たちで指示を出し合い、学級審議の準備を始める姿に、昨年からの成長を感じました。

それぞれの委員会の提案に対して、多くの賛成意見が出されました。

よりよい学年を全員でつくりあげていってほしいと思います。

２Aは技術の授業、立体の表し方には、さまざまな方法があることを学びました。

２Bの国語の授業では、しっとりした雰囲気の中で、詩の世界を読み味わっていました。

野外生活にむけての活動が始まりました。

班ごとに係を決めたり、目標を考えたりしました。

今日は新入生歓迎会。

１年前、緊張しながら先輩方に迎えられた自分たちを懐かしく思い出します。

先輩として、１年生にたくさんのことを伝えられるとよいですね。

２年生になって初めての国語の授業でした。

班での作文リレーを楽しんだり、音読をしながら漢字練習に取り組んだりしていました。