どんな色にしようかな。表したい色をイメージして、混ぜる色と、水の量を調節。
集中しています。

分数のひき算はどうやってやるのだろう。
　　１
１ーー＝？
　　４　　　
友だちの計算を見て、考えています。
次の８問はできたかな？

「○る」となる言葉をたくさん使いながらのお話でした。
言葉の勉強にもなり、漢字の勉強にもなりました。

自分の気になる図書について、友達に紹介する絵を描きました。

どんな場面をかこうかな？
オススメの登場人物を知ってほしいな？

さて、どんな作品ができあがるか、楽しみですね。

＝は等号。＞、＜は不等号ということを学びました。
問題を解いて友達と確認します。
体で不等号を表している子もいますね。

電子てんびんを使った実験のほかに、手の感覚で調べたり、簡単なてんびんを作ったりして、砂糖と塩の重さを比べました。

砂糖と塩を使って、実験しました。

同じ体積なら、ものの重さは同じかな？？？

みんなの作品！

できあがった作品を、お互いに鑑賞しました！

葉っぱを使い、お気に入りのサイズで、作品をつくりました！

自由勉強のノートが例示されています。

先日の昆虫教室で学んだ「ギフチョウ」や「初代館長の名和靖さん」について調べたものもありました。昆虫のおもしろさや楽しさを、ノートにしっかりとまとめてありました。

いろいろな形にして、重さをくらべています。

アルミニウムはくの形をかえて、重さがかわるか調べています。

重さが少し変わってしまった班もありました。
でも、その原因が、手についた粘土かもしれないと、予想していました。

電子てんびんで、重さをはかりました。

いろんなかたちを作って、重さをくらべてみました。

物は、かたちを変えると重さがかわるのかな？

２階のワークスペースの一角に、昆虫について学ぶコーナーがあります。ちょうど、３年生が理科の授業の一環として、昆虫について学びました。昆虫のふしぎさやおもしろさについて興味を持ってくれるといいですね。

足りないときは、お家や近くの公園などで、使えそうな葉っぱを拾い集めるのもいいですね。