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最新更新日:2024/06/18 |
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ネット遊具を楽しむ!
中放課に、4年生の子どもたちが楽しんでいました。
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何が飛び出すのかな。
どんなカードができるのかな。 楽しみです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年 先生になります
「先生、ありがとう」
3週間の教育実習が今日で終わります。 みんなで最後の時間を楽しく過ごしました。 「前よりもっと先生になりたくなりました。先生になります」 大きな拍手、「がんばってー!」 ![]() ![]() ![]() ![]() 4年 理科 遠くまで飛ばすには
空気鉄砲で玉を飛ばす。
遠くまで飛んだり、近くで落ちたりするのはどうしてだろう。 玉の位置を変えたり、玉の数を変えたり試しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年 社会 どこに避難しますか?
放課に地震が起きたとき、みんなはどこにあ避難する?
「体育館」「運動場の真ん中」「山田公園」 どこに避難するとよいのでしょうね。 小牧市にある避難所を調べています。 「小牧中がある」「ふらっとみなみも・・・」 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年 国語 ごんの気持ちのちがい (教育実習生授業)
ごんがイワシを兵十の家に投げこんだのは・・・
「これはしまった」とごんが思ったのは・・・ くりやまつたけをそっと置いて帰ったのは・・・ ごんの行動から、気持ちの変化を考えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年 道徳 「つまらなかった」(実習生授業)
友達と遊んだときに言われた「つまらなかった」の一言。
お互いに足りなかったものは何だったのだろう みんなで考えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 校外学習4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 校外学習2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 校外学習1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 校外学習3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年 国語 ごんは、どんな性格?
ごんぎつね。
ごんは、どんな性格なのだろう? なぜごんはいたずらばかりするのか。 文から考えました。 「ごんはさびしがりや」 「ごんは優しいところがある」 「ごんは天の邪鬼」 「ごんはヤンチャ」「ごんは・・・」 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年 体育 手をつく位置は
とび箱のどこに手をついたらいいの。
手をつく位置に気をつけて4段、5段、6段に挑戦しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年 体育 走る、走る!
大また走、全力走。
走る、走る! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年 社会 木曽三川
木曽三川って?
この3つの川がよく洪水を起こしていたらしい。 今は・・・起きていない。 木曽三川について知りたいこと、疑問に思うことはなにかなあ。 タブレットに送られたノートに書いてみよう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年 月の観察
月の観察の仕方は・・・
観察する場所を決める。目印になる物があるといい。 月の見える位置と形を観察カードに記録する。 1時間後にもう一度見える位置を観察して記録する。・・・ 今夜は見えるかなあ・・・どんな月かなあ・・・ ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年 理科 へちまの観察
5月に植えたへちま。
どれだけ大きくなったかな。葉は?茎は?つるののび方は? さわってみるとちょっと・・・。 ![]() ![]() ![]() ![]() 4年 社会 ごみの問題は
ごみを減らすにはどんな方法があるかなあ。
家でできることは? 学校でできることは? マイバッグ、むだなごみをつくらない、ゴミを分別する、再利用する・・・ ![]() ![]() ![]() ![]() 4年 算数 平行四辺形
平行四辺形を描いています。
定規やコンパスを使って。辺の長さや角の大きさがちがう、たくさんの平行四辺形を描いていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年 図工 まぼろしの花
まぼろしの花ができつつあります。
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小牧市立小牧南小学校
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