最新更新日:2024/09/20 | |
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6年 図工 未来のわたし
未来の自分は何をしているのだろう。
高跳び、野球、水泳などのスポーツ選手、調理師、医者、プログラマー・・・ 6年体育 表現運動
タブレットで撮影しながら、グループの仲間と動きを確認しています。
6年体育 表現運動
現代的なリズムのダンスと、日本舞踊の動きを組み合わせた作品づくりに取り組んでいます。
6年 算数 整理して順序よく計算
げきに58人、映画に63人が行きたい。全部で86人。
両方に行く人の数はどうやって求めるとよいのだろう。 ?がいっぱい。計算まちがいもちらほら。 負けずに6年生、がんばっています。 6年 総合 日本の文化を紹介
発表に向けて資料や発表原稿の確認、発表練習をしていました。
プレゼン資料を表示しながら話す様子がかっこいいです。 6年体育 表現運動〜その2〜
普段馴染みのない道具を使ったり、足運びを体験したりしました。
6年体育 表現運動
日本舞踊西川流とのコラボ授業の2回目です。
今日は、踊りを実際に体験しました。最初に「浦島太郎」「藤の花」という簡単な舞踊を学びました。西川先生のお手本のあとに、扇子の使い方や足の運び方などを教えていただきました。 6年 国語 意見が割れたとき
意見が割れたとき、どのように話せば伝わるだろう。
大切な人と深くつながるために、どんなことが必要なのでしょうね。 筆者の主張を捉えられたでしょうか。 6年 社会 家で・・・学校で・・・
明治になって、学制が始まった。有名な人の名前が出てきましたね。
「家にいて畑仕事とか、家のことをしていたい人は?」 「学校に行って、勉強したい人は?」 このクラスでは・・・が多かったようです。 6年体育
日本舞踊西川流とのコラボ授業
扇子のかわりに、下敷きを使って手首や肘などの動きを学びました。 6年体育
表現運動では、日本舞踊西川流の家元を招いています。
ダンスという動きと、日本舞踊の動きを両方学ぶことで、より豊かな表現運動ができるようにコラボ授業を行っています。 目の前に壁があると想定したり、ボールを触っていると想像したりして、手首の柔らかい使い方を楽しく学ぶことができました。 6年 総合 発表に向けて
日本の文化を紹介する発表原稿を書いています。
原稿が書けた人は発表練習をしています。 ストップウオッチで時間をはかっている人もいました。 6年 算数 何とおり?
6種類から4種類を選ぶ選び方は何とおりあるのだろう?
グループで話し合っています。 ちがう答えがいくつか出ています。 どう考えたらいいのでしょうね。 今日のめあては「選ばないものに注目して考えよう」です。 6年 総合発表会に向けて
総合的な学習の発表会に向けて、原稿書きが始まりました。
プレゼンづくりをタブレットで行ったり、用紙に下書きをしたり、これまでに書いた原稿を確認したりしています。 |
小牧市立小牧南小学校
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