最新更新日:2024/09/20 | |
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【今日の様子】〜4年生〜
外国語では、「stand」や「sit」などの動作を表す言葉を学習しました。キーワードを利用したゲームを通して、楽しく発音していました。
また、2組の国語では、ごんぎつねのクライマックスです。「ごんの思いは報われたと思うか」について、自分の考えをノートに書きました。次は、みんなで話し合いです。 【環境新聞づくり】〜4年2組〜
26日の5,6時間目に、今まで調べた環境問題についてのまとめ新聞を書きました。
絶滅危惧種や大気汚染、3Rなどについての新聞を書いています。国語で学習した新聞の書き方とも合わせて、みんな見やすい新聞づくりに励んでいました。 【セルフディフェンス講座】〜4年生〜
24日の3,4時間目にセルフディフェンス講座がありました。セルフディフェンス(自分で守る)の意味を教えてもらいましたね。
「自分だけで守るのではなく、大人の人に相談することも自分で守ること」でした。 けんかにならない話し方や断り方、いじめについてや不審者に体をつかまれた時の対処法などを実践も含めて学習しました。 みんなの生活のどこかで必ず活きることだと思います。よく覚えておきましょうね。 また会いましょう!!
3週間の教育実習が終わり、4年1組では、実習生のお別れ会を開きました。
楽しくゲームをした後は、リコーダーとダンス、歌のプレゼントをしました。 涙いっぱいのお別れ会になり、「また、いつかどこかで会いましょう」と 再開を約束してさようならのあいさつをしました。 2年後、6年生になったときに、先生になって帰ってこられるのを待ってます。 【書写競技会】〜4年生パート1〜
4年1組の書写競技会の様子です。静まり返った教室で、真剣な表情をして取り組んでいました。
【書写競技会】〜4年生パート2〜
写真は、2組の様子です。文字のバランスや筆遣いに気を付けて書きました。
みんな一生懸命書きました。 【交通安全教室】〜4年生〜
今日の3時間目に交通安全教室が行われました。
トラックの後ろのタイヤが、自分たちの近くを通るかを実際に見たり、トラックの死角を体験したりしました。また、横断歩道のわたり方を再確認し、運転手さんから必ずしも見えているわけでないことも学習しました。 これからの登下校や家での生活に生かしたいですね。 調べたことを整理し、発表しよう
4年生の国語の学習の様子です。点字などについてコンピュータや本で調べて原稿をつくり、みんなの前で発表します。自分で資料も作ってプレゼン形式で行っています。
【図工競技会】〜4年生〜
12日の午前中、図工競技会が行われました。
様々な飛び出す仕組みを使って、幸せを運ぶカードを作りました。 それぞれ個性的な作品に仕上がっています。 【プラネタリウム学習】〜4年生〜
10日にプラネタリウム学習に出かけました。
月の動き方や、夏の大三角の星の名前を学習しました。実際にプラネタリウムで星が動くところを見ることができて、理科の学習がより深いものになりました。 【後期学級委員の認証】〜4年生〜
9日の朝、後期総務部員・学級委員・委員長の認証式がありました。
4年生は学級委員のみですが、堂々と認証式で返事をして立つことができました。 後期学級委員の4人、これからの1組、2組をよろしく! 【秋の校外学習まとめ】〜4年生〜
今日の5時間目に、昨日の校外学習のまとめ新聞を作成しました。
自分が伝えたいことを、限られた文字数で表現することも勉強です。今回は、文字数は少なめでしたが、新しい勉強をしましたね。 【秋の校外学習】〜4年生パート7〜
木曽三川公園での母屋や水屋の見学の様子です。
【秋の校外学習】〜4年生パート6〜
展望台から周りの景色や地形の様子などを見学しました。
【秋の校外学習】〜4年生パート5〜
昼食後、元気に遊んでいます。日ごろなかなか味わえない大きな遊具でしたね。
【秋の校外学習】〜4年生パート4〜
お昼のお弁当の様子です。
【秋の校外学習】〜4年生パート3〜
見学の様子です。
【秋の校外学習】〜4年生パート2〜
見学の様子です。
【秋の校外学習】〜4年生パート1〜
4年生は、輪中の郷と木曽三川公園に行きました。
社会科で学習した木曽三川分流工事に関わって、輪中の郷では、輪中で暮らす人々の生活の様子や輪中のでき方などを学びました。木曽三川公園では、ヨハネス・デ・レーケの工事についての動画を見たり、タワーから千本松原を見たりしました。また、母屋や水屋にどのような物があるかについても、実際に目で見て確かめました。 実際に見てみると、授業で学習するよりももっと詳しく知れますね。とてもよい勉強になりました。疑問に思ったことがあったら、調べてみることも大事ですね! 【運動会】〜4年生パート3〜
運動会後のクラス写真です。
みんなとてもいい顔をしています。 |
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