「運動するとどんないいことがあるかな？」
（教科書）「骨や筋肉が丈夫になったり、心臓や肺の働きが強まって疲れにくくなったりします」

「運動するために心がけるとよいことはありますか？」
「階段を使います」「犬と散歩をします」・・・

大人になっても、適度に運動を取り入れた生活ができるといいですね。

「好きな給食のメニューは何ですか？」などのアンケートを、紙を使わずにコンピュータで行う方法を学びました。
質問の作成と送信、回答の受信と集計をタブレットでします。

※ＩＣＴ支援員の協力を得ながら授業を行っています。

＜写真上＞春にまいたヘチマの種から芽が出て育ち、背の高さが２ｍを超えました。花が咲き実ができるのが楽しみです。

＜写真中・下＞１階渡り廊下で何の写真を撮っているかというと、
ツバメの巣です。巣の中では、ひな鳥が親鳥の帰りを待っていました。

のこぎりで細かく切った木を組み合わせて形を作っていきます。作った形をタブレットで写真にとって記録します。そして、決めた色をていねいに木にぬっていきます。だんだん作品が完成に近づいてきました。

次は、仲良くお絵かきや読書をする様子です。

平行四辺形の２本の対角線は、それぞれの真ん中の点で交わる。
ひし形の２本の対角線は、それぞれの真ん中の点で垂直に交わる。

このことを学んでから、次の問題に取り組みました。
「紙を２回折り、１本の直線で切って開き、ひし形を作りましょう。」

初めてのノコギリを使っての学習です。安全な使い方、木目にあわせたノコギリの刃の使い分けなどを学習した後は、さっそくノコギリで木を切っていきます。切り終えた後は、木ぎれを組み合わせて形にしていきます。使う木ぎれを作るために、計画的に進めていきます。

「コースがたくさんあって、いろいろなコースへ行けるので、何回やっても楽しめる」
「ビニルテープでジャングルの草を表しているからいいな」
「ゴールしても、おまけのコースがあるから最後まで遊びつくせる」などなど、
ビー玉を転がしていく中で、自分とは違ったコースだったり、あっと驚く仕かけがあったりすることに気がつきました。それぞれの作った作品をお互いに楽しむことで、ふり返りと鑑賞ができました。

乾電池でモーターを回して車を走らせよう！

回路を正しくつないで、乾電池の向きと電流の向き、モーターの回る向きの関係についても調べました。

知っている都道府県を地図で確かめましょう。

「岐阜県、お父さんとよく釣りに行くから」「愛知県の隣だね」
「新潟県、おじいちゃんが住んでいるから」「面積が広いね」
「香川県、好きなタレントの出身地だから」「四国にあるよ」

学びが、小牧市から愛知県、そして全国へと広がっていきます。

　ビー玉がコース上をコロコロ。道はいろいろ。あっちへいったり、こっちへ行ったりしながらゴール目指して作っていきました。完成後は、みんなでビー玉転がしを楽しみます。

今日はインターネットを使って、ごみにはいろいろな種類があることや、種類ごとに集め利用することを知りました。

ヘチマの２回目の観察をしました。
前回は種、今回は双葉です。

写真をタブレットで撮影し、順に並べて観察記録にしていきます。

すごろくゲームをしながら、楽しく英語で天気を言うことができました。

　ビー玉が転がる、止まる、落ちる、また転がる。アイデアいっぱいのコースを作っていきます。できあがりが楽しみです。

今日は、ソフトボール投げと５０ｍ走をしました。
もし苦手でもベストを尽くそう！
ボールを投げる、拾う、走る、計測する、順番を待つ、これらをきちんとできることも大切です。

　

エコハウス小牧では、紙すき体験とリサイクルハウスの見学をし、五条川左岸浄化センターでは、水がきれいになるまでの行程を学びました。社会科で勉強したことの理解が深まる良い機会となりました。

　土ねん土を板状にしたり、ひも状にしたりして形を作り上げ、粘土を立ち上げました。粘土にひびが入らないように表面をなめらかに仕上げ、作品を完成させました。使った道具をきれいにし元の場所にもどしたり、自分の作った作品をタブレットで撮ったりして、最後までしっかり活動できました。

板状やひも状、棒状にした粘土を決められた大きさの上で立ち上がらせました。土台作りから始め、タワーにしたり、家にしたりしながら形作りました。制作中にくずれたり、こわれたりすることもありましたが、うまくバランスを考えながら立ち上げることができました。