高学年では、一部の教科で１，２組の担任が入れ替わって授業を行っています。

そうすることで、
・児童の様子を複数の教師で見て、多角的に理解し、よさを引き出すこと
・中学校との接続（中１ギャップ）を少なくすること
・教師の専門性を生かすこと
に努めています。

デジタル教科書をスクリーンに映して漢字の勉強をしていました。
ペンで付箋の所をタッチすると、付箋が外れて読み方や部首、画数が現れます。
書き順も動画で映せるので、とてもわかりやすく、集中できます。

５年生が野外学習に向けた話し合いをしていました。
テーマは「キャンプファイヤーのスタンツで何をするか？」です。

子どもたちは、はじめ、クイズやゲームなどを思いついたようですが、先生から、
「みんなを楽しませる出し物のことだよ。お笑い芸人や歌手のつもりで考えてみては？」と言われ、イメージがわいてきたようでした。

楽しそうにアイデアを出していました。

※野外学習は、５月３１日（火）〜６月１日（水）を予定しています。保護者向けの説明は４月２８日（木）の授業参観後に行います。

今日、野外学習のオリエンテーションを行いました。
１泊２日の日程を聞いたり、施設の様子をスライドで見たりしました。

※４／４（月）に担任と養護教諭が現地の下見に出かけてきました。日程の確認等をスタッフと行い、施設の状況も見てきました。スライドに使った写真は、その時のものです。